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道徳的行動で検索した結果:459件
人々の行動を規律し、社会生活の秩序を維持するためのルールには「法」「道徳」「習慣」「礼儀」「宗教」などがあるが、これらの中で、すべての人が絶対に守らなければならない最低の基準を法的に評価して、制度化したものが ....
この行動の準則を社会規範という。 人間は初期的共同生活においては、自立的・自然発生的な社会規範によって秩序は維持できた。 ... このよう
ここでいう「生きる力」とは、最初に、自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動しよりよく問題を解決する能力。 ... 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... び道徳の時間の在り方について考察していく。 ...
こ のよう に道徳と は、外 的強 制 力とし てで はなく 、個人 の内面 的な もので あるが 、私達人 間が社 会的 な 存在と して 共
・確かな学力 知識・技能に加え、自分で課題を見つけ自ら学び、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質や能力 ・豊かな人間性 自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など ... ...
ヘルバルトは、徹底的に正確に考え抜かれ、計画的遂行が可能な教育の唯一の全体的課題は、道徳性であるとしている。 ... つまり彼のいう
3 1960年代以降、犯罪、非行、不道徳行為、異常行動、狂気など、一般に逸脱行動と呼ばれる問題領域に関する社会的理論は、大きな転機をむかえた。
「確かな学力」 知識・技能に加え、自分で課題を見付け、自ら学び、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質や能力 2. ... 「生きる」ことは、「生物学的(身体
自己指導能力とは、 『目の前にある問題や課題に対して適切な解決を判断し行動することができる力』であるとされている。 ... 児童生徒の自発性・自主性・自立性を育むために、主体的に学習に取り組めるよう配慮をしなくて...
①自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力、②自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性、③たくましく生きるための ......
「生きる力」とは、3つの能力、つまり「①自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力」「②自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など ......