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青少年で検索した結果:247件
この学習権というものは、成長過程にある子どもや青少年にとっては成長、発達する権利となり、学習権の意味は大きいと言える。
また男女すべての青少年を地位や貧富の差に関わらず全員を就学させることである国民教育にも力を注いだのである。その第一段階として六歳までの幼児期に感覚を重視した教育である母親学校を開設した。
コメニウスの教授学や一切授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ コメニウスはすべての青少年の教育のために、すべての子どもが学校へ通うことの必要性を説いている。
高度成長にともなう社会・家庭の構造的変化(都市化・核家族化)、その事に起因する家庭や地域社会の教育力の低下、学校教育における業績主義・能力主義の一面的な貫徹とその歪み、フリーター・ニートの増加、これらの事と青少年...
青少年の「生き方」への取り組みが問題とされる中、進路指導における「生き方」の指導は最も重要な指導の視点でもある。また、その指導において生徒へ実生活に関する知識や情報を提供したり
つまり青少年期の学校教育だけでは、生きてはいきにくい世界になってきているのである。常に現代を生きる「現代人」であり続けるためには、時代の変化とともに学び続ける必要があるという事である。
そして、ソーシャル・ツーリズムは、観光政策であり、社会政策であり、青少年の教育政策であり、生産性向上運動であると言える。ソーシャル・ツー..
「社会福祉援助技術の歴史的展開について」 中世封建社会においては、地縁、血縁による個人同士の相互扶助、慈悲やお恵みといった、宗教的、論理的動機による助け合い、協会や寺院による宗教的な救済行為が行なわれていた。エリザベス救貧法など、国の政策もあったが内容は不十分であった。 19...
近年、青少年の犯罪や理由のない殺人が増えているのも少子化からの影響が大きい。 そういった様々な影響を及ぼす少子化の要因として、晩婚化や非婚率の上昇、価値観の変化、などが挙げられている。
それとともに、人権擁護法、青少年有害環境法とともに、メディア規制を強化している国の現状に対して危機感を感じた。
自分的には学校の勉強が余暇と仕事、どちらにもあてはまらない領域であると考えるが、生まれて青少年期を経て、皆が言っているまともな仕事につくまではおそらく<遊>の時間であると考える。
(1)グループワークの歴史的展開 グループワークの歴史的な萌芽は、19世紀半ばから20世紀初めにイギリスやアメリカで起こった、青少年団体運動やセツルメント運動など、宗教的意義や人道主義による「社会改良運動...