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音楽づくりで検索した結果:37件
音楽科授業では、「鑑賞」と器楽・歌唱・音楽づくりから成る「表現」の2つの活動が行われており、音楽指導を行う際には、指導者は様々な基本事項を身につ
そのため手遊びなど音楽に合わせた動きがある音楽を取り扱うと身体的リズムが身についていき、休み時間等にも自然と遊.. ... 1学年の歌唱にはリズミカルで、ポップな感じの音楽を選曲
まず,冒頭部分の「表現及び鑑賞の活動を通して」であるが,これは児童の音楽の学習が,歌唱,器楽,音楽づくり,鑑賞などの様々な音楽活動を通して幅広く
「表現及び鑑賞の活動を通して」について 「表現と鑑賞」とは具体的に、歌唱、器楽、音楽づくり、鑑賞の四つの活動からなる。 ... 「音楽を愛好する心情」を育てるとは、生涯を通して<
また、行事においては、運動会や入園式や卒園式で雰囲気づくりのための曲が使われている。 保育・教育等の現場でのこころの育ちを豊かにしていく表現活動の中では、音楽を通しての活動が多く見られる。 ... 「保育・教育...
小学校音楽科においては、学習指導要領により「表現」、「鑑賞」、および〔共通事項〕を柱に学習が展開される。「表現」の領域では、歌唱、器楽、音楽づくりの3分野を軸とし、学習内容が定め
低学年の音楽科での学習指導内容には、感覚的な面を重視し、楽しい音楽活動の体験を通して、音楽への興味・関心を高めることを求めている。 ... その楽しい思いを損なわずに生涯を過ごし
内容はこれまでのように表現及び鑑賞の2領域で構成しつつ、表現及び鑑賞に関する能力を育成する上で共通に必要となる[共通事項]を新設するとともに、表現領域は歌唱・器楽・音楽づくりの3分野ごとに示した。 ... その中...
内容はこれまでのように表現及び鑑賞の2領域で構成しつつ,表現及び鑑賞に関する能力を育成する上で共通に必要となる[共通事項]を新設するとともに,表現領域は歌唱・器楽・音楽づくりの3分野ごとに示した。 ... 心...
ノリノリ音楽授業のプロになれるアイデアブック』明治図書出版 ・高見仁志(2013)『担任力をあげる学級づくり・授業時づくりの超原則』明治図書出版 <設問1>講義映像ワーク①
子どもたちに歌声の作り方を意識させ、歌声づくりに自然に取り組むことを大切にしたいものです。 4. ... (課題)表現領域の(1)歌唱分野の内容を取り上げ、「音楽科学習指導案」を作成しなさい。 第3学年 ...
学習指導要領に沿って、歌唱・ 器楽・音楽づくりおよび 鑑賞 ︎ 4 つ ︎ 活動分野について、指導法を学ぶ。 ... 初等音楽科教育法 科目概要 小学校 ︎ 音楽科を運営していくため ︎ 、基礎的な知識と技能を学ぶ科目 である。...