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養護で検索した結果:212件
2019年度 姫路大学通信教育課程『健康相談活動』合格済みレポート 「学校における健康相談の基本的なプロセスを養護教諭の行う健康相談の視点から説明しなさい。」
平成31年度姫路大学通信教育課程「学校保健」の合格済レポートです。
【第2課題 第2設題】:保健室のどのような機能を生かして保健室経営計画を立案し実践するのが望ましいか、考察し説明せよ。 【参考文献】:新養護学概論 東山書房 大谷 尚子・中桐 佐智子著 養護概説 聖徳大学学習指導書 養護教諭の特質を生かした保健学習・保健指導の基本と実際 ...
人は、家庭が健全で、児童についても親の愛情と規律のある躾が行われ、精神的に安定した生活が出来ることが必要である。しかし、現実には、家庭をなくし一人で生活できなかったり、家庭では健全に育成できなかった場合においてどうしても家庭代替機能と治療教育のために施設養護必要となるのである。 ...
家庭調整の意義とは家庭復帰のために親や家庭に働きかけて家族での受け入れ児童の家族内の位置の確定、時には家族環境が荒廃しているときもあるが、その関係の修復作業など児童を家庭復帰させていくための調整作業のことである。実際には児童が施設に入所していた時点から家庭と施設との関係は開始され...
第1設題:保健室登校の教育的意義と、初期・中期・後期のそれぞれについて保健室の機能や養護教諭の職務の特質を生かした適切な対応について述べなさい。 【参考文献】 養護教諭の行う健康相談 大谷 尚子・森田 光子 東山書房 養護教諭が行う健康相談活動の進め方 養護教諭研修事業推進...
平成25年度近大姫路大学通信教育課程「社会的養護」科目試験解答例です。 試験対策の参考としてお使い下さい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
2019年度姫路大学通信教育課程「薬理学」の合格済みレポートです。 パーキンソン病を選択しました。 「てんかん、パーキンソン病、アルツハイマー型認知症、統合失調症、うつ病、不眠症など脳・中枢神 経疾患のなかから興味あるものを選び、その病気について説明しなさい。」...
①aクライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べなさい。b非言語的コミュニケーションとは何かを具体的に説明しなさい。 評価B ②a繰り返しと再述とさぐりについて説明しなさい。b感情的内容への対応について述べなさい。 評価B...
姫路大学通信教育課程『教育方法論』設題1の合格済レポートです。
第二課題 第一設題 学童期は、これまでの家族中心の生活から集団生活を学んでいく時期である。この時期には、学校生活を通じて、集団において一定の役割を担っていくことを学んでいくことが望ましい。しかし、さまざまなことが原因となって(学校・家庭・学童本人などの問題)、不登校をきたすこと...
平成31年度姫路大学通信教育課程「臨床医科学Ⅱ」の合格済レポートです。 「虚血性心疾患について説明しなさい。」