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A評価のレポートです。「代表作を挙げながらわかりやすくまとめられています」という所見でした。参考にどうぞ。
《条件文と種類について》 上記2用法の比較考察に入る前に、条件文について説明を行う。 ... 尚、ここでの分類については佛教大学通信教育部テキスト「新英文法」P.132から引用し、則るものとする。 (a)或事を事...
要旨 目的 窒素分子の電子衝突発光線のうちN2、C3 u-B3 g線(2P)とN2+、B2 u+-X
佛教大学通信課題です。おもしろいまとめかたができていると評価Bがつきました。もう少し説得力があると良いとのことでしたので、ご参考にされてください。
J.P.デクエヤル国連事務総長「…人類の全ての人権と基本的自由を尊重することを共通 の目的として…」 ユニセフ事務局長ジェームズ・P・グラント「…全世界の子どものための大憲章…」 と二
教育の原理 第2分冊 『前近代社会において、家庭は自給自足の生活を基盤にしながら、宗教的、文化的、教育的、性的機能を持ち合わせていた。しかし、近代社会においては、それらの機能を他集団に譲渡した。』 ... (テキストp...
バイステック(Biestek,F.P)の7原則を、それぞれの具体例を挙げて説明しなさい。 ... 第二に、「意図的な感情表現の原則」である。これは、利用者の感情表現の自由、つまりどのような感情表現も認めるという考え方である。...
スピンの場合に g 因子が 2 となる理由を論理的に示すことにする。 ... これは非相対論的な粒子のエネルギーの式 E = p2/2m + V において、 という置き換えをしたものである。 ここでの e...
①定義②指導計画に組み込むときの注意点 以上 2 点をまとめてください。 また、教科書 P35 の表を写し、曲名を書き入れてください。 ... ま た 、 教 科 書
定義 ②指導計画に組み込むときの注意点 以上2点をまとめてください。また、教科書P36の表を移し、曲名を書き入れてください。 ... 1、2年生はそのうち3曲を、3年~6年生はそのうち2曲を、各年度の指導計画に教材として位置づけることが義務付けられている。...
このレポートは、スウェーデンの中学教科書『あなた自身の社会』第2章5~9(P56~78)について日本の教科書の中で該当する部分の内容を比較・整理し、特徴点や問題点をまとめたものである。 ... 科目名;比較教育論...
S0614 理科概論 佛教大学通信教育課程 小学校第4学年の内容「(2)金属、水、空気と温度」(テキストP16)のア、イ、ウそれぞれの自然の事物・現象について、粒子概念を用いて説明しなさい。