教育原論０１

ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 教育原論では、①有機的・発生的教育方法と、②直観の原理がある。 まず①有機的・発生的教育法とは、ペスタロッチーもルソーの教育思想と同様に、子供には将来発展する素質が備わっており、この素質が子供のうちから発展するような助成...

教育原論 設題1 A評価 佛教

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• 2011/04/11
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• 
• matsuhiro

S0614理科概論 評価Ａ

『電磁気学の基本法則を４つ述べ、それぞれがどのような法則か詳述せよ。また、針金の中を電気が流れるときのオームの法則はこれらの法則からどの様に導出されるのか。その原理を簡単に述べよ。』 自然界に存在する電磁気学に関係する基本法則は４つある。ひとつは自然界にはプラスとマイナスの電気...

理科概論 佛教大学 レポート 評価Ａ

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• 2011/05/26
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• 
• つんつけ

聖徳大学通信　「国家の誕生Ⅰ」第一課題　（評価A）

第一課題：評価A 「何故卑弥呼は共立されたか。列島社会の政治的状況をふまえ述べよ」 参考文献： 日本の誕生 吉田孝 岩波書店 2008年12月 日本の時代史1 倭国誕生 白石太一郎 2002年6月 ＜コメント＞ おそらく最難関科目の一つ。 私がそうですが、Aだと思って提出した...

聖徳大学 国家の誕生Ⅰ A評価 卑弥呼

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• 
• まこ＠頑張ろう！

法律学概論第1設題

物権と債権の違いについて。 本論では、シラバスの留意点に従い４つの章に分けて論じ、最後に私見を述べるものとする。 第１章 民法における財産権とは何か 財産権を法律上統一的に定義したものはないが、本論では物やサービスがもたらす経済的な利益を内容とする権利と定義する。民法におけ...

物権 法律 債権 佛教大学 A判定

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• 2009/05/12
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• 
• yutyan0304

P6701 異文化理解(西欧)　A判定

設題 EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。 ※あくまで参考資料としてご使用ください。...

P6701 異文化理解(西欧)　A判定

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• 
• helena

S0527 学校教育課程論（A評価）

『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、 今日的課題についてまとめてください。』 本レポートをまとめるにあたり、テキストの第1章～第3章、特に第2章第1節を参考にした。なお、全体にわたって小学校について述べることにする。 1．教育課程の基準と編成原理 学校が教育課程を編成...

学校教育課程論 佛大 A評価

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• 2010/06/23
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• 
• てぃも

S0101　教育原論　第１設題

ペスタロッチー 佛教大学 直観の原理 A評価

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• 2009/11/03
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• 
• pic-_-nic

Z1101 学校教育職入門 HC

教師に求められる資質とはいったい何か？ 1996（平成8）年、中央教育審議会は、「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」を発表した。（教職研究会編、2010、p.18）そのなかで、子供達に「生きる力」を育むことを教育の基本方針とし、その実現のためには教員の資質能力育成が...

A判定（よくまとまっています。との評価）　教師に求められる資質とは？

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• 2011/10/11
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• 
• kumiponn

S0528 道徳教育の研究　佛教大学　A判定

「設題の趣旨に合致してよいレポートです。」との所見をいただきました。 テキスト 「道徳教育の基礎」 佛教大学通信教育部

佛教大学 A判定 道徳教育の研究

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• 2014/12/02
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• 
• ソーゴー

日本文学史第２設題

２０１６年版佛教大学日本文学史第２設題のレポートです。A判定をもらいました。 明治、大正、昭和の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の各文学思潮を例にして具体的に説明せよ。 〈写実主義・擬古典主義・浪漫主義・自然主義・余裕派（高踏派）・耽美派・白樺派・新思潮派・プ...

佛教大学 日本文学史 A判定

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• 
• yukkun

R0719　人権（同和）教育　Ａ評価

所見は「テキストを参考に設題に即したていねいなリポートとなっています。」でした。

人権（同和）教育 佛教大学 Ａ評価

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• 
• かぐらちゃん

教育社会学　第二設題 A判定

学力低下とは何かをあきらかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつかについて述べなさい。 学力低下に関する議論が非常に盛んである。低下というのは明らかに、マイナス・イメージを持っている。国際社会のトレンドは学力向上を目指す傾向にあり、その中でひとり日本が...

教育社会学 第二設題 A判定

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• june2005