日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション

資料

グループ

へルプ 初心者ガイド

  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のＭＥＭＯ
  • 資料広場
  • アップロード
全ての種類

つくりだす喜びを味わうで検索した結果：18件

美術概論Ⅰ

この中で『つくりだす喜びを味わうようにする』とあるが、低学年では図工が好きな児童の方が多いにもかかわらず、学年が進むにつれて図工が嫌いと答える児

  • 550 販売中
  • 2008/02/11
  • 閲覧(1,946)

S0606 美術概論1　合格　A判定

【３・４枚目】平成20年度版小学校学習指導要領・教科目標として掲げられている「（子ども達が）つくりだす喜びを味わう」にせまるための授業構築の要件につて、あなたの考えを具体的に述べなさい。

  • 550 販売中
  • 2016/05/06
  • 閲覧(5,108)

教育課程　図画工作指導要領解説の解説

を育てる 「つくりだす喜びを味わう」ことの意味は、児童のものにかわる欲求や表現への欲求を満たし、自分の存在を感じつつ、新しいものや未知の世界に向

  • 全体公開
  • 2008/04/04
  • 閲覧(1,792)

752 初等図画工作科教育法 テスト対策　模範解答

ここで、「つくりだす喜びを味わう」とは，感性を働かせながら作品などをつくったり見たりすることそのものが

  • 1,650 販売中
  • 2010/04/30
  • 閲覧(4,804)

美術概論Ⅰ　2024年　佛教大学通信　パターン１　受理

そのため、教師は子どもたちの個性を伸長させ、「つくりだす喜び」を味わわせていく必要があると考える。 ... （引用：テキスト5ページ）』 この

  • 550 販売中
  • 2021/07/26
  • 閲覧(955)

美術概論Ⅰ　佛大【レポート】　A評価

この中で『つくりだす喜びを味わうようにする』とあるが、低学年では図工が好きな児童の方が多いにもかかわらず、学年が進むにつれて図工が嫌いと答える児

  • 770 販売中
  • 2013/02/12
  • 閲覧(2,331)

S0606　HC美術概論

改定された目標では、「感性を働かせながら」という文言が追加されており、子どもなりの感じ方やものの見方、直観的な捉え方を指導者が認め、子どもがその力を発揮することで、子ども自身が「つくりだす喜び

  • 660 販売中
  • 2014/05/12
  • 閲覧(1,255)

S0606　美術概論Ⅰ レポート　合格済

確かにこのことも必要ではあるが、それと同時につくりだす喜び（情意的側面）を感じることが必要であると言える。 ... 図画工作科の目標は、「表現及び鑑賞の活動を通して、つくりだす喜びを味わうようにするとともに造形的な創造活動の基礎的な能力を育て、豊かな情操を養う」ことである。...

  • 660 販売中
  • 2010/10/27
  • 閲覧(1,555)

初等図画工作科教育法　1,2単位目セット

平成10年版学習指導要領から図画工作科の教育目標に「つくりだす喜びを味わう」がある。 ... これはその子どもなりの感じ方、ものの見方や直観的な

  • 1,100 販売中
  • 2018/04/19
  • 閲覧(2,763)

S0606　美術概論Ⅰ　最終試験　２０１8年度　最新版　９３点

③「つくりだす喜びを味わうようにするとともに」 作品などをつくったり見たりすることそのものが喜

  • 550 販売中
  • 2015/01/22
  • 閲覧(1,765)

S0606　美術概論Ⅰ　科目最終試験とレポートのセット　２０１8年度

③「つくりだす喜びを味わうようにするとともに」 作品などをつくったり見たりすることそのものが喜

  • 880 販売中
  • 2015/02/13
  • 閲覧(3,265)

S0606美術概論Ⅰ 科目最終試験6題セット（合格済み）

「つくりだす喜びを味わうようにするとともに」は、造形活動の根源的な要素として表現することを楽しむということの大切さが記述されている。 ... 手

  • 550 販売中
  • 2016/04/05
  • 閲覧(2,284)
広告
12次へ