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ゆとり)について述べで検索した結果:339件
もし、そのゆとり教育とやらが大切で、いい方向に進んでいるというならば何故日本の学力低下が問題になるのだろうか。ゆとり教育というものがどのようなものであるか、そしてどうあるべきかを述べ
<ゆとり教育をどのように考えるか、自らの学習体験、主張を交えて述べよ> ゆとり教育について語る前に、ゆとり教育が導入された経緯についてふれたい。 ... その結果、児童の学校生活にゆとりがなくなり、「落ちこぼれ」と呼ばれる授業についていけない生徒が多くみられるようになった。 ...
はじめに、現代になぜ生きる力とゆとりが必要かを述べる。 ... 考える力の育成(自ら学び、考え、判断し、表現し、解決することのできるような主体的な対応・創造的な行動のゆとり)、
これを整理したうえで、学力のあり方をふくむ学力問題に対する自らの見解を述べよ。 ... 「ゆとり教育」とは1970年代後半以降、学習指導要領第四次、第五次改訂において知識の詰め込み型の教育に対して「
学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つのかについて述べてください。 ... その背景には1980年からの「ゆとり教育」の実施がある。学歴社会化が進み、いじめな...
学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ。 ... 学力低下は現在、ゆとり教育の見直しという言葉とともにマスコミに登場することの多い教育関連の言葉...
学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つのかについて述べてください。 近年、「学力低下」が叫ばれている。 ... また、刈谷剛彦(2001)は1979年と1997年を比べると明らかに階層間の学習時間...
H2113 算数科教育法 設問:「算数科教育の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。」
算数科教育の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。 ... 上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の...
「算数科教育の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。 ... 上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)...
系統主義偏向の反省により、1970年代から昨今まで経験主義重視になり、昨今までゆとり教育が続いていた。 ... また、教育にとっての不易と流行の観点を加えて述べる。 まず、教育における不易の観点から、「いつの時...
(1) 日本の数ある教育改革の中から発生した、ゆとり教育と呼ばれる教育改革の一連の流れ・同行について、私自身の見解も踏まえて以下に述べる。 ... 週5日制導入や、総合的な学習の時間の誕生があり、その後学力低下の指摘を受けて、ゆとり教育から確かな学力の向上へと方針転換することとなる。 ...