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令和5~6年度で検索した結果:14件
リポート フランス語Ⅳ(課題1) 令和5~6年度 [1] (1)Quandjet’aitéléphonéhiersoir,qu’est-cequetufaisais?
リポート フランス語Ⅱ(課題1) 令和5~6年度 [1] (1)Quelâgeas-tu?J’aidix-neufans. 君は何歳なの? 19歳だよ。
リポート フランス語Ⅲ(課題1) 令和5~6年度 [1] (1)Vousvoyezsouventsasœur?
リポート フランス語Ⅰ(課題1) 令和5~6年度 [1] (1)ungarçon(少年)(2)unhôpital(病院)(3)unerobe(ドレス) (4)unlégume(野菜)(5)unsoir...
現代教諭論(令和5-6年度課題) 本リポートでは、近代における教員養成の歴史的変遷とその中で教員が担ってきた役割について整理し、続いて関連法制改正などにふれながら近年において教員が身につけておくべき資質...
英語音声学 課題2(令和5-6年度課題) 本リポートでは英語におけるアクセントとイントネーションについて説明する。
英語科教育法Ⅲ(令和5-6年度課題) 【設問1】中学2年生20人の英語クラスを対象とし、「クラスメイトの〇〇大調査!」
英語音声学 課題1(令和 5-6 年度課題) 本リポートでは母音と子音についてそれぞれの分類基準と英語における母音と子音の発音記号および日本人が留意すべき点について説明する。
法令の形式的効力について説明しなさい。 〈ポイント〉法秩序,国法体系,法の段階的構造・法段階説(ケルゼン,メルケル)といわれることもある。法令には,さまざまな名称のものがあるが,それが各々どのようなものであるのかについて簡潔に説明したうえで,その相互関係について説明すること。 ...
日本国憲法における基本的人権の保障と,その限界について説明しなさい。 〈ポイント〉 憲法の最高法規性,制限規範性(授権規範性)について説明し,人権の定義・法的性質・類型論に言及すること(国民の義務についても触れる場合は簡潔に)。限界とは人権制限のことであるが,人権規制立法の...
日本大学通信教育部 広告論 課題2【A評価】 <課題内容>昨今、各商品におけるコモディティ化の到来を防ぐために、経験価値をいかにマネジメントしていくかが、企業にとっては重要な鍵となっている。この経験価値を消費者に提供するためのプロモーションの手法を事例と共に論述せよ。 ...
会計学(科目コードS32800)課題1 横書解答 会計構造論の概要と「費用収益アプローチ」と「資産負債アプローチ」の概要を説明したうえで,わが国における現代の会計構造論を,国際会計基準(IAS)および国際財務報告基準(IFRS)との関係から論じなさい。...