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児童文芸で検索した結果:8件
大きくなって、こういう児童文芸を客観的に捉え、あらためて鑑賞すると、涙が出そうなくらい、感動を覚える。それは連続性の自分勝手なTVとは違う。
「お話会・読み聞かせ団体等による著作物の利用について」という手引きで、5月12日に日本児童出版美術家連盟、日本児童文学者協会、日本児童文芸家協会、日本書籍出版協会が公表した。
大正期には雑誌『赤い鳥』が作られ、「すなおに書く」「ありのままに書く」という文芸主義的な表現教育が大きな成果をあげ、後に出現する生活綴り方の基本原理を支えた。 ... この運動の目的は、表現・綴り方による児童の生...
デモクラシー思想の浸透→教育・文化にも及ぶ 臨時教育会議(1917~19)における決定事項が具体化、実施される 【大正新教育運動】 ヘルバルト主義の形式化された教育、教師中心の教育方法を批判・克服し、児童中心 ... の教育を主張 教育方法論を中...
第3志望 文芸書・児童書 私はこどもが未知の世界を知るきっかけとなる児童書を作りたい。私は小学三年生の頃百人一首の漫画を読んだことで、和歌の面白さにハマった。 ... 漫画やイラ
宮澤賢治『注文の多い料理店』の舞台上演を観劇した所感を手がかりに、用言が持つ自己表出性への、体言の持つ指示表出性への傾きが、演劇のせりふとして口にされる中でどの様に趣を異にするのか検証する。
ここには、教員の任務の重要性や知識・文芸だけでなく道徳教育にも注力するという理念が見られた。 明治19年には「師範学校令」が公布された。 ... 児童は将来的に「皇国」日本を担わなければならない。師範教育は、そう...
賢治作品におけるオノマトペを、演劇論・色彩論・絵画論を引用しながら論ずる。聴覚表現と視覚表現との違い、その情と智への傾きに着目し、「風」のキーワードのもとにそのあり方を探る。