【2014】初等算数科教育法PB2130 2単位目 合格レポート

算数科の指導案において、「単元観」には、学習指導要領の算数科についての目標や内容と密接に関連させて「単元設定理由」を述べる。このことの意味を具体

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• tarojiro

第２学年　生活科「大きくなったわたしたち」（全16時間）

第２学年 生活科「大きくなったわたしたち」（全16時間） １．単元設定の理由 （１）児童の実態 子どもたちは、１年生の最終単元「もうすぐ２年生」で入学してから１年生の終わりまでに自分にできるようになったことや...

レポート 教育学 東京都 教員採用試験 教採 小学校 単元指導計画

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• kobebeef

３年生の地域学習について、具体的な指導案を作成しなさい。

①対象学年 ３年生 ②単元名 「地域の昔をさがして」 ③単元設定の理由 子どもたちは、生活科などを通して今までにも自分たちの校区の様子を学習してきた。 ... ④単元目標 ・身近な..

レポート 教育学 社会科教育法 社会科 教育法 3年生の地域学習

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• 2006/10/12
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• beckhaz

家庭科学習指導計画案

［単元名］ 「バランスの取れた食事を考えよう」 ［題材設定の理由］ 現代日本の子どもを取り巻く食生活の環境は乱れている。 ... 子どもが塾などに通っているために、家族で食事を

レポート 教育学 家庭科教育法 佛教大学 バランスのとれた食事 家庭科

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• 2007/05/03
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• beckhaz

６年生の国際平和学習について、具体的な指導案を作成しなさい。

①対象学年 ６年生 ②単元名 戦争ってなに？ ③単元設定の理由 豊かで平和な時代に生まれた子どもたちは物が溢れ、平和であることが当たり前になってきている。

レポート 教育学 社会科教育法 社会科 教育法 6年生 国際平和学習

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• 2006/10/12
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• beckhaz

【PB2130】　初等算数科教育法　2単位目

や内容と関連させて様々な要素をもとに単元設定理由を述べるのである。 ... 中でも「単元について」具体例を挙げると、①単元

、厚紙、画材（クレヨン、絵の具、パステルなど） ５．単元設定の理由 日本におけるアニメーション文化はストーリー、映像技術、構成すべてにおいて世界でトップクラスを誇っており、アニ

学習指導案 美術 教職 高校

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• 2008/01/18
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• sumikko

教育方法論「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」

細案には、学習指導案に必要と思われる項目が詳細に書かれていて、つまりは単元名（または主題や題材）、単元設定の理由（または単元

単元名、想定する対象学年・学級、単元設定の理由と単元目標、指導計画、本時の目標などを記したうえで、本時の学習内

環境 中国 日本 アジア 経済 宗教 社会 地域 文化 玉川 通信

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• 2015/11/11
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• hatosaburou

「経済のしくみと日本経済の現状」

１．単元名 「経済のしくみと日本経済の現状」 ２．単元設定の理由 １９８０年代の後半から９０年代の初頭にかけて日本はバブル経済と呼ばれる事態

レポート 教育学 指導案 社会科 中学 経済

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• ma88127155

国語科学習指導案（オツベルと像）

学習指導案（オツベルと像） １．指導者 ２．指導日 6月6日 ３．対象クラス ○年○組 生徒数○人（男子○人、女子○人） ４．使用教材 『オツベルと像』宮沢賢治 ５．単元設定の理由 『オツベル...

レポート 教育学 国語 教育実習 オツベルと象

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• pandakun