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熟達で検索した結果:23件
心理学レポート 法的熟達について 1 法的熟達とは、法律の領域において、長期にわたる学習や練習を積むことにより、数多くの 知識や優れた技能を習得することをいう。 ... 2⑴ 一般に熟達
学習科学(’04) 2005年度前期リポート 032-121610-0 山本卓司 問2:技能の自動化による熟達者の優れた遂行の例 サッカー競技においての熟達者は、所謂“プロ”と呼ばれる職業競技者であろう...
「習熟目標」は、「何か新しいことを学びたい」「チャレンジしたい」など、学び、熟達することを目標とするものである。これは最も純粋な勉強意欲だと言える。
第1課題 第1設題 「教職の専門性について」 佐藤学の教育方法学を読み、教師は技術的熟達者から反省的実践者への変貌を求められていると感じた。 ... 技術的熟達者としての教師とは、子どもを教育の対象として捉...
机上で理論や技術を学ぶだけでなく、繰り返し実践し、経験を積んで初めて熟達できる専門的訓練が要求される方法・技術である。
スクーリングでの課題です。S評価をいただきました。 参考までに。 丸写しはしないでください。
テキスト「教育方法学」では専門職を「技術的熟達者」と捉えるか、「反省的実践者」と捉えるかについて記述がある。 ... 教師を「技術的熟達者」として捉える場合、そこで問われている専門性は教科内容の専門的知識や教育学などの科学的原理、技術にあるとされる。...
このことは、数カ国語に熟達の評論家の加藤周一や、国語学者の金田一春彦が述べている。 なぜ日本語の表記は、意味がとりやすいのか。それは、言葉の意味を表す名詞に漢語が多いからだろう。
(13)このとき目指すべき方向性として「技術的熟達者」「反省的実践家」という二つの教師像がある。 ... (16)しかし、生徒毎に指導方法が多様である教育界においては、概念・原理の一般化をはかる技術的熟達者モデルより、反省的実践家モデルに重きを置き力量を向上させるのが現場に即した方法である。...
家庭教育で実務においては熟達し、ふさわしい振舞い、社会に貢献する知識と思慮分別を持つように教育していくことが重要である。
1945年8月15日の終戦後、我が国における国語科は、「国語科学習の目標は、児童生徒に対して、聞くこと、話すこと、読むこと、つづることによって、あらゆる環境における言葉の使い方に熟達させるような経験を与...
子どもたちがよい運動技能を習得し、熟達していくには、このような筋肉の動きと神経系の関与を見過ごすことはできない。では、これらが発達することによって、どのように運動効果として現れてくるのだろうか。