生徒指導の課題

生徒指導の本来の目的は、生徒一人一人をしっかり理解し、その生徒にとってすべき経験を自分で選択し生かすことができるように指導することであるが、上記のような管理する生

レポート 生徒指導 生徒指導の問題点 生徒指導の実践

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• hppycm

学校における生徒指導体制

生徒指導体制は学校長が監督者の立場で、教頭が実際の指揮にあたり、他の職員と協力して生徒指導を進めるのが一般的である。 ... ホームルーム担任教師が生徒指導にあたる立場としては

レポート 生徒指導 生徒指導主事 生徒指導体制

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生徒指導　２

＜児童・生徒理解の必要性と機能、理解と指導との関連性について述べよ＞ 児童・生徒理解の必要性と機能 児童・生徒理解の必要性や機能には、次の４つのことが挙げられる。 ...

生徒指導 児童理解 生徒理解

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• うでげるげ

生徒指導の原理

「生徒指導の手びき」によると、それは生徒指導が、学校教育の全般にわたって、すべての生徒のそれぞれの人格のよりよき発達を目指すとともに、学校生活が、生徒

●生徒指導と相反する二つの考え まず、生徒指導の定義についてであるが、『生徒指導のてびき』では、「すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目

環境 生徒指導 指導 生徒 子ども 問題 人間 家庭 課題 自立

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• シーサー

生徒指導論

◇生徒指導の理念 生徒指導は一人ひとりの児童・生徒の「生き方」の指導である。 文部省の「生徒指導の手引き」には「生徒

｢教師と生徒の信頼関係及び生徒相互の好ましい人間関係を育てるとともに生徒理解を深め、生徒が自主的（主体的）に判断、行動し積極的に自己を生かしてい

生徒指導 生徒 指導 小学校 子ども 学校 カウンセリング 教師 社会 心理 教育学

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• 健康運動指導士

生徒指導の目的と意義

従来の生徒指導は文字通り、児童生徒の問題行動や非行の対策に追われ、それらに対する「指導」が中心であった。人格の「神経・筋肉の領域」「認識の領域」に向けられたものである。 ... 確かに日々、児童

レポート 教育学 生徒進路指導 人格形成機能 生徒指導の目的

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• papa-san

生徒指導の方法

【生徒指導の方法 】 生徒指導に関して ：学習指導要領の総則 ① 生徒指導の充実として、教師と生徒の信頼関係・生徒

生徒理解と教育相談 第一分冊 ＜生徒理解＞ あなたが生徒とかかわった場合に、どのようなことが理解できるとその生徒をわかったと思うかについて予想

レポート 教育学 生徒理解 教育相談 身体的側面 心理的側面 社会的側面

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• 06030568yuji

生徒指導の課題

【生徒指導の課題 】 教員が、児童生徒を指導する → 具体的目標を半ば強制することと等しい つまり、その他の可能性・方向性を放棄させることとも言える 現在は、多様な価値観が併存する社会である → 絶対的 ... ...

レポート 教育学 生徒指導 集団 自立

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• lka9i3ak