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聴覚障害者で検索した結果：142件

聴覚障害者の指導法 [PL4020］

⚫️聴覚障害者の指導法 1単位目≪レポート課題≫聴覚に障害のある児童生徒を指導するとき、教師が配慮しなければな

明星大学

通信教育

レポート

合格

PL4020

聴覚障害者の指導法

１単位目

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2017/11/24
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meisei-repo

《2016年》《2017年》明星大学通信「聴覚障害者の指導法 1単位目」特別支援　合格レポート

⚫️聴覚障害者の指導法 1単位目≪レポート課題≫聴覚に障害のある児童生徒を指導するとき、教師が配慮しなければな

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2016/11/21
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ぱんちやん

非言語コミュニケーションレポート

家族との関係、手話と同じ聴覚障害者の仲間がいることの重要性などなど。 ... 中途失聴であったのと、最初は補聴器を付けても変わらず他の人と遊んだり話したりすることができたので

聴覚障害者

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2006/02/01
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aya04109785

《2016年》《2017年》明星大学通信「聴覚障害者の心理・生理・病理 1単位目」特別支援　合格レポート

⚫️聴覚障害者の心理・生理・病理 1単位目≪レポート課題≫聴力検査の方法について述べよ。また、聴力検査の結果によって、学校教育ではどのような適用になるか説明せよ。

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2016/11/21
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ぱんちやん

■【2016-13】【明星大学】【聴覚障害者の指導法】過去問と回答例

明星大学教育学部通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく，全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月～8月に行われた全国の会場の科目終了試験（全１２回）・20...

880 販売中
2015/10/01
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コメント(4)

syogo_1002

【PL4020】聴覚障害者の指導法　１単位目

2015 年度 PL4020 聴覚障害者の指導法１単位目課題：聴覚に障害のある児童生徒が、教科の学習をしている。教師が配慮しなければならない指導上の留意事項について説明せよ。

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2016/02/29
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big_star

明星大学_PL4020 聴覚障害者の指導法

明星大学 PL4020 聴覚障害者の指導法１単位目課題：聴覚に障害のある児童生徒が、教科の学習をしている。

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2016/09/29
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Takeko_明星大学通信

要約筆記ボランティア

それなのに「聴覚障害者のコミュニケーション」イコール「手話」と考えられているのは何故なのか。 ... 手話は新たにたくさんの表現を覚えなくてはならない為、中途失聴者や老人性難聴者にとっては相当な努力が必要である。それに対して要約筆記では皆が知っている日本語を使う為、誰でも最初から楽に会話が出来る。...