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設計で検索した結果:840件
配合設計の順序と方法 コンクリートの配合設計は、原則として図4-1に示す順序で行う。なお、このレポートでは、主として土木学会コンクリート標準示方書の方法に準じる。 ... 配合設計
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
設計論レポート 参考文献:人間がもちうる共同性とはなにを意味するのか/見田宗介 建築設計資料集成〔居住〕/日本建築学会編 集合:共同体/密度 『氷室アパートメント』を取り上げる。 ... その設
両設計手法のカバーできる範囲(HW/SW)、設計者の負荷、設計効率、設計環境に与えるインパクト、設計品質、
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述
このレポートでは、「授業設計の方法」を明らかにする。そのために、まず、「授業設計の手順」について説明し、授業設計の全体像を把握する。 ... 、授業設計の方法を明らかにしていきたい。 ... 授業設計で大事なことは、「明確な指導目標」の設定である。...
防災学概論レポート 「旧設計基準による木造家屋の耐震化を進めるために」 旧設計基準による木造家屋の耐震化はそれほど進んでないが、それにはもちろん理由がある。
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習をする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」
そこで考え出されたものの1つが、「設計の再利用」である。「設計の再利用」には、「仕様の再利用」と、「実装の再利用」とがあるが、特に「仕様の再利用」では、仕様構造のノウハウを設計見
次の3種類の爪切りの設計をせよ。
発振回路の設計・製作・測定 1.実験概要 本実験の目的は、C-R移相型発振回路を設計し、実際に正弦波を発生させることである。 まず位相回路の設計をする。 ... このとき求めた抵