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学習で検索した結果:3,963件
生活科の新設は、合科・総合学習の研究や実践を基盤にしたものといえる。その共通点は、低学年の未分化な心理的発達の段階に、中・高学年と同じように各教科に分科した指導では無理があるということを認め、それを改善しようとするものであった。つまり、低学年の発達特性を考慮し、具体的な活動や体験...
指定テキスト『間違いだらけの学習論』を読んで、私の学習法には間違いがあった。それは、私の学習に対する考え方が、「何かを学習する時には、学習対象の量が少なければ少ないほどやさしい」や「繰り返し経験すればするほど、よくできるようになる」と考えていたことである。ここでは、上記の考え方で...
看護覚え書きを読んで 「フローレンス・ナイティンゲール」は、その活躍によりクリミア戦争における負傷兵の死亡率を飛躍的に低下させた功績から「クリミアの天使」と呼ばれ、後に看護を専門職として確立した人物であることが広く知られている。その教えは、150年経た現在でも変わることなく、看護...
実習で忙しい看護学生さんの時短になれば・・・。
学習参考書 学習参考書がくしゅうさんこうしょとは、学習の参考とするために、参照される図書のことで あ..
1.単元(題材)名 中学生とたばこ 2.単元(題材)設定の理由 (1)単元・題材観 平成16年度の厚生科学研究「未成年者の喫煙および飲酒行動に関する全国調査」によると、中・高校生の喫煙経験者率は男女ともに学年があがるにつれて増加する傾向がある。また、大阪府健康保険団体連合会(1...
(1)レポト作成のためには、科書をどの ようにみ、また整理したらよいでしょうか。 通信育では、レポトの作成や科目試 を通じて習の成果、理解度を確認するので、 科書をむ際は、「レポト課題のポイン トをつかむ」ことを念頭に置いてむ。 1回目は全を通(末の「習指導書」 は熟)。2...
子どもの体温を調整することへの援助 (罨法:温罨法、冷罨) 体温を調節するための罨法には、保温を目的とした温罨法と、解熱を目的とした冷罨法がある。子どもは体温調節機構の発達が不十分であるうえに、体重に比べての体表面積が大きく、不適切な罨法が思わぬ弊害を及ぼす可能性がある。子どもの...
小児 A 小児の範囲 小児とは何歳から何歳までをいうのであろうか。小児をどの範囲とするかは、小児に対する見方や立場などにより若干異なる(図1-1)。小児医療・看護領域では出生前治療が積極的に進められ、母親の胎内にいる段階から対象とする考え方が一般的であり、受精の時点から小児ととら...
子どものバイタルサイン測定、身体計測看護技術 人は、胎児期から老年期へと生涯にわたり発達していく存在である。その人を身体的・心理的・社会的側面から理解し、健康状態を包括的にアセスメントしていくことが必要である。子どものヘルス・アセスメントをすることは、子どもの健康状態を情報収集→...
小児の成長と発達 1 成長・発達の原則と影響因子 A 成長・発達の概念 小児の身体的変化や心の変化を表す言葉には、「成長」「発達」「発育」といった言葉が用いられるが、その境界が曖昧なことが多い。一般に、どのような定義あるは使い分けがされているのだろうか。 成長・発達という概念は、...
設題①我が国の子どもの学習意欲を高めるために,どのような授業作りをしたらよいかをテキストの内容をふまえながら述べよ。 子供達の学習意欲を高めるために、授業においては多様な「わかる」体験を重ねながら学びを体験させることが大切である。「わかる」の質やレベルの多様性、わかるための方法を...