資料:72件
-
乳児期・幼児期の発達課題を達成するための養育者の関り
- 『合格済みレポート』姫路大学 こども家庭支援の心理学 設題2 乳児期、幼児期の発達段階の達成は、児童期以降の精神発達の基盤となるとされます。それはなぜなのかを乳幼児期、幼児期のそれぞれの発達課題、および発達課題をクリアーするために必要となる養育者のかかわり
550 販売中 2020/10/20- 閲覧(2,094)
-
教師の職務の特質
- 『合格済みレポート』姫路大学 教職論 設題1 学校に勤務する教師の職務の特質を説明し、その具体的な内容について、いずれかの学校教師を想定して、述べなさい。
- 550 販売中 2020/09/08
- 閲覧(2,078)
-
幼児理解の重要性と方法
- 『合格済みレポート』姫路大学 子ども理解の理論と方法 設題2 幼児理解の重要性と幼児理解のための方法を具体的にあげて述べなさい。
- 550 販売中 2020/09/08
- 閲覧(2,065)
-
子どもの健康の保持増進のために必要な生活援助技術
- 『合格済みレポート』姫路大学 看護学Ⅰ 設題1 子どもの健康の保持増進のために必要な生活援助技術（健康生活を習慣化するための生活行動）を一つ取り上げ、現代的課題を持つ子どもたちへの援助とその意義・方法について具体的に述べなさい。
- 550 販売中 2020/09/08
- 閲覧(1,927)
-
社会的養護利用の背景である児童虐待について
- 『合格済みレポート』姫路大学 社会的養護 設題2 近年、社会的養護を利用する子どもたちの背景の一つである児童虐待について1500字程度で説明しなさい。
- 550 販売中 2020/09/08
- 閲覧(1,908)
-
「環境を通しての保育」の考え方に繋がる保育思想の流れ
- 『合格済みレポート』姫路大学 保育原理 設題2 「環境を通しての保育」の考え方に繋がる保育思想の流れについて、関連する人物の保育思想および理論に触れながら論じなさい。
- 550 販売中 2020/09/08
- 閲覧(1,901)
-
教育相談におけるチーム支援の必要性
- 『合格済みレポート』姫路大学 教育相談 設題2 教育相談における校内・校外の連携にもとづくチーム支援について述べ、なぜ、チームで支援することが必要なのかを学校側からの視点、児童生徒・保護者側からの視点の両側面から論じなさい。
- 550 販売中 2020/10/20
- 閲覧(1,882)
-
保育原理について
- 『合格済みレポート』姫路大学 保育原理 設題1 保育の原理について、保育者の役割を踏まえて論じなさい。
- 550 販売中 2020/09/08
- 閲覧(1,846)
-
教師の法律上・身分上の義務、分限と懲戒
- 『合格済みレポート』姫路大学 教職論 設題2 学校に勤務する教師における職務上の義務、身分上の義務、分限と懲戒について、法律的根拠を示して説明しなさい。
- 550 販売中 2020/09/08
- 閲覧(1,834)
-
情報活用能力と社会生活に与える効果・影響
- 『合格済みレポート』姫路大学 情報リテラシー 設題1 情報化社会における情報活用能力とはどのような能力であり、その能力が私たちの社会生活に与える効果・影響を以下の観点から1500字程度で述べてください。 ・「情報活用能力」とはどのような能力か？ ・「
- 550 販売中 2020/09/08
- 閲覧(1,807)
-
教育心理学の理念と概念を踏まえた学習意欲を高める関わり
- 【姫路大学合格レポート】教育心理学 設題1 こどもが学習欲をなくしてしまうときの要因として考えられることを、教育心理学の理論や概念から３つとりあげ、それを用いて説明しなさい。また、各要因に対して、子どもの学習意欲を高めるためにはどのような関りを行う事が有効
- 550 販売中 2021/08/12
- 閲覧(1,803)
-
社会的状況の変化及びライフコースの変化と子育て家庭の抱える課題
- 『合格済みレポート』姫路大学 こども家庭支援の心理学 設題1 近年の社会的状況の変化およびライフコースの変化について公的データを踏まえて述べてください。そのうえで，子育て家庭が抱える様々な課題とその解決策について論じてください。
- 550 販売中 2020/10/20
- 閲覧(1,794)
