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玉川大学 通信教育部「特別活動の指導法」第2分冊 評価B
- ＜課題＞ 1. 学級活動の目標・内容・指導計画について、学習指導要領の改善点を踏まえながら明らかにしなさい。 2. 特別活動の評価の在り方について具体的に述べなさい。 ※29年度課題 ＜批評＞ 非常に丁寧に学習が進められています。目標について
550 販売中 2017/06/09- 閲覧(2,566)
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玉川大学 試験対策用まとめ【道徳教育の理論と方法】
- シラバスの学習テーマ１～１５を教科書を参考にまとめました。試験にでなさそうな後半部分は一部まとめを省略しています。 ※試験に出なくてもNOクレームでお願いします。
- 550 販売中 2017/02/10
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玉川大学 試験対策用まとめ【家庭科指導法】
- １ 家庭科教育の意義と役割 ●家庭科教育と家庭教育 H28⑤1 ・類似点：家庭生活に関連する事柄を扱う ・相違点：多様な価値観を持つ各家庭（家族の小規模化や単親家庭）＋高度情報化や科学技術の進歩、家事の機械化（知識や技術などの質的量的な適切な対応ができるか？）＋その場...
- 550 販売中 2017/06/30
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玉川大学 通信教育部「人間の発達と学習」第1分冊 評価B
- ＜課題＞ 乳児期から青年期までの自我（自己）の発達をとらえるとともに，自我の発達を踏まえた指導の在り方について考察せよ。 ※27年度課題 ＜批評＞ ポイントはおさえられている。自己主張を認めることと思考力・創造力を育てることとの関連もおさえられると良いですね
- 550 販売中 2016/06/16
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玉川大学 通信教育部「特別活動の指導法」第1分冊 評価A
- ＜課題＞特別活動の目標や内容を明らかにすると共に、各教科等との関連について具体的に述べよ。 ※29年度課題 ＜批評＞
- 550 販売中 2017/05/26
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玉川大学 通信教育部「教育課程編成論」第1分冊 評価B
- ＜課題＞ 「学習指導要領体制」を端的に説明した上で、現在の学校教育において教育課程編成の際に教師に望まれること・ものについてまとめ、最後に自身の見解を述べよ。 ※29年度課題
- 550 販売中 2017/05/16
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玉川大学 試験対策用まとめ【（教科）国語】
- 第1章 小学校学習指導要領「国語」の内容構成の特色 国語科／3領域1事項／目標／内容／言語活動／伝統的な言語文化 ○欧米の国語科の内容…文学・作文・文法などの科目が別れている。 ○日本の国語科の内容…かつては別れていたが，今は国語科として言葉の学習全てを扱う。3領域1事...
- 550 販売中 2017/10/11
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玉川大学 通信教育部「人間の発達と学習」第2分冊 評価A
- ＜課題＞ 学習理論 ※27年度課題※ ＜批評＞ それぞれの考え方の違いをふまえて説明することができています。例もそれぞれに対応したものを挙げられています。
- 550 販売中 2016/01/12
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玉川大学 通信教育部「学校制度と社会」第2分冊 評価A
- ＜課題＞ ①「保護者・地域の学校参画」を進めるための制度である「学校評議員制度」「学校運営協議会」「学校支援地域本部」それぞれについて，簡潔にまとめなさい。（1,000字程度） ②上記の制度から1つを取り上げて，そのしくみに対する自身の考えを論述しなさい。（1
- 550 販売中 2016/04/18
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玉川大学 通信教育部「学校制度と社会」第1分冊 評価A
- ＜課題＞ ①テキストの「今日の教育改革」について，「行財政改革と教育改革」「初等・中等教育の充実と改革」「地方分権と学校の自主性・自律性」の各観点から簡潔にまとめなさい。 ②課題①をふまえた上で，昨今展開されている学校制度改革の特徴について論じなさい。なお，こ
- 550 販売中 2016/04/18
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玉川大学 通信教育部「教育の原理」第1分冊 評価A
- ＜課題＞ テキストにおける古代ギリシャの教育から17世紀のコメニウスの教育までの歴史的な流れについて時系列に従って述べよ（2400字程度）。 ※28年度課題 ＜批評＞ 各時代，各教育思想家の教育についての考え方が，ポイントを漏らさずおさえつつ，申し分なく適
- 550 販売中 2016/04/18
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玉川大学 試験対策用まとめ【国語科指導法】
- 試験対策用まとめです。教科書の内容をまとめてあります。
- 550 販売中 2017/02/10
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