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資料:34件

  • 佛教大学通信　2016年度対応　Z1103 教育心理学1  A判定
  • 佛教大学通信 Z1103 教育心理学1 A判定合格済みリポートです。採点者からは、「児童集団の近年的変化を指摘しており、秀れる」との評価をいただきました。ぜひ参考になさって下さい。 設題：「児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間
  • 550 販売中 2016/04/11
  • 閲覧(1,902)
  • 佛教大学通信　2016年度対応　Z1104 教育社会学1  A判定
  • 佛教大学通信 Z1104 教育社会学1 A判定リポートです。採点担当者からは秀逸なレポートとの評価をいただきました。リポート作成の参考になさってください。 設題：「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の
  • 550 販売中 2016/04/11
  • 閲覧(2,033)
  • 佛教大学通信　2016年度対応　Z1114 学校教育過程論(中・高)  A判定
  • 佛教大学通信 Z1114 学校教育過程論(中・高) A判定合格済みリポートです。秀逸なリポートとの評価をいただきました。リポート作成の参考になさって下さい。 設題：「中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてま
  • 550 販売中 2016/04/11
  • 閲覧(1,578)
  • 佛教大学通信　2016年度対応　Z1115 道徳教育の研究(中)  A判定
  • 佛教大学通信 Z1115 道徳教育の研究(中) A判定リポートです。「設題の趣旨に合致してよいレポートです。」との評価をいただきました。リポート作成の参考になさって下さい。 設題：「道徳教育の意義について述べよ。」 テキスト：「道徳教育の基礎」 仏教大学 2
  • 550 販売中 2016/04/11
  • 閲覧(2,404)
  • 佛教大学通信　2016年度対応　Z1116 特別活動研究(中・高)  B判定
  • 佛教大学通信 Z1116 特別活動研究(中・高) B判定リポートです。リポート作成の参考になさって下さい。 設題：特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および
  • 550 販売中 2016/04/11
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  • 佛教大学通信　2016年度対応　Z1117 教育方法学(中・高)　A判定
  • 佛教大学通信 Z1117 教育方法学(中・高) A判定リポートです。採点者からは「しっかりと整理され、当該設題に正確に答えたものとなっています。」との評価をいただきました。リポート作成の参考になさって下さい。 設題：「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価
  • 550 販売中 2016/04/11
  • 閲覧(2,477)
  • 佛教大学通信　2016年度対応　Z1118 教育相談の研究(中・高)  A判定
  • 佛教大学通信 Z1118 教育相談の研究(中・高) 2015年度A判定合格済みリポートです。採点者からは「テキストを理解した上で、的確にまとめられています。ご自身の考えも述べられていて、その点も評価できます。」との評価をいただきました。リポート作成の参考になさ
  • 550 販売中 2016/04/11
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