資料:36件
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「教育課程論」 第１課題第１設題（聖徳大学） 評価A
- 【課題】教育関係法規のなかの「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じてください。 【評価：Ａ】 【参考文献】「教育課程論」 著者：斎藤新治 出版社：聖徳大学通信教育部 平成１５年4月１日発行 「国立教育政策研究所学習容量データ
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「教育課程論」 第2課題第2設題 （聖徳大学） 評価S
- 【課題】江戸の寺子屋の教育内容の分析。 【評価：ｓ】 【参考文献】】「教育課程論」 著者：斎藤新治 出版社：聖徳大学通信教育部 平成１５年4月１日発行 「江戸の教育力」 著者：高橋敏 出版社：筑摩書房 ２００７年１２月１０日発行 「江戸の子育て読本」 著者：小
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「学校保健Ⅰ」 第１課題＆第2課題 （聖徳大学） 評価：どちらもB
- 【第１課題第１節第】学校保健の構造を示し、それぞれどのような活動（役割・機能）があるのか説明しなさい。 【第2課題第３設題】学校保健の目標は何か。また学校教育における養護教諭の役割について説明するとともに、あなた自身の考えをまとめなさい。 【評価】第１課題：Ｂ
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「学校保健Ⅱ」 課題１＆課題２ （聖徳大学） 評価：どちらもA
- 【第１課題第１設題】保健学習と保健指導のそれぞれの法的根拠を述べなさい。また、養護教諭が関わる効果的な保健学習の進め方について述べなさい。 【第２課題第１節第】学習指導要領改訂の理念である「生きる力」について説明しなさい。また、「生きる力」を育むために、養護教
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基礎看護 第１課題第２設題 （聖徳大学） 評価A
- 【課題】人間にとって生活行動とはどのようなものか説明しなさい。①運動②休息・睡眠③姿勢④衣生活⑤排泄⑥食生活⑦清潔⑧いきがいの中から1項目選択して、その仕組みとケア（看護）方法について説明しなさい。 【評価】A 【参考文献】○新訂生活行動援助の技術 著者：川島
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基礎看護 第２課題第３設題 （聖徳大学） 評価A
- 【課題】バイタルサイン（体温・脈拍・呼吸・血圧・意識）について、そのしくみ、測定方法、観察と評価、異常時のケア（看護）方法について、ポイントを挙げて説明しなさい。 【評価】A 【参考文献】バイタルサインの見方・読み方 著者：日野原重明 照林社（2005年1月1
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「小児看護」 第1課題＆第2課題 （聖徳大学）
- 【第１課題第１設題】学童期の健康障害（気管支ぜんそく・アトピー性皮膚炎・糖尿病）の原因、症状、治療、看護について説明しなさい。 【第２課題第１設題】学校感染症（インフルエンザ・感染性胃腸炎）の予防対策について具体的に感染の3原則（感染源の除去・感染経路の遮断・
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「母性保健」 第1課題＆第2課題 （聖徳大学）
- 【第１課題第２設題】月経・基礎体温・妊娠の成立について説明しなさい。 【第2課題第４設題】更年期の健康障害について、①その原因、②症状、③治療、④日常生活の対応について述べなさい。 【評価】第1課題：B 第２課題：A 【参考文献】○母子看護 著者：武谷雄二 医
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「教育心理学」 第１課題第１設題 （聖徳大学） 評価A
- 【第1課題第1設題】生徒が意欲をもち、「みずから学ぶ」力を身につけるためには何が必要か、理論・先行研究などをふまえた上で、自分の考えるところを述べよ。 【評価】A 【参考文献】○新はっつと教育の心理学 著者：藤田圭一、齋藤雅英、宇部弘子 福村出版（2013年3
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「教育心理学」 第2課題第1設題 （聖徳大学） 評価S
- 【第２課題第1設題】多くの人が集まる学校・教室を教育の「場」ととらえたとき、そこでどのような営みがされているか、例をあげて説明せよ。特に、人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。 【評価】S 【参考文献】○新はっつと教育の心理学 著者：藤田圭
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「健康科学」 第１課題 ①②③④ （聖徳大学） 評価S
- 【第１課題】①１の学習で調べたタバコ・だけ・薬物の中から１つを選び、調べたことをまとめて、学校の中であなたが養護教諭としてやりたい予防活動を論じなさい。②自身の食生活を振り返って実行可能な生活改善の方法を述べ、生活改善が必要な児童生徒への指導内容と方法について...
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「健康科学」 第2課題 （聖徳大学） 評価S
- 【第2課題】①いのちを育むからだと生命誕生の神秘を探るための本やビデオをいくつか読んだり視聴したりして、精子と卵子の出会いと着床までのメカニズムや母体の中での胎児の成長を追い、あなたの感動を述べた上で、命の大切さを子ども達にどう伝えていくのか論じなさい。②若者
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