資料:48件
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家族支援の理論と実践
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気になる子どもと保護者をどう支えるか?について、気になる子どもの姿や取り巻く施策の動向、事例、また保護者のタイプごとの支援を考えるなど、気になる子どもとその保護者への支援についてまとめたものです。 この資料は2009年にこどもの城で行われた研修を受講し、その後
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精神保健学①<精神保健福祉士養成課程レポート>
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精神保健福祉士養成課程で100点満点中91点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして
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精神医学①<精神保健福祉士養成課程レポート>
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精神保健福祉士養成課程で100点満点中100点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にし
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地域福祉の理論と方法①<精神保健福祉士養成課程レポート>
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精神保健福祉士養成課程で100点満点中90点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして
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地域福祉の理論と方法②<精神保健福祉士養成課程レポート>
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精神保健福祉士養成課程で100点満点中90点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして
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精神保健福祉論②<精神保健福祉士養成課程レポート>
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精神保健福祉士養成課程で100点満点中90点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして
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精神科リハビリテーション学①<精神保健福祉士養成課程レポート>
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精神保健福祉士養成課程で100点満点中90点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして
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精神保健福祉論①<精神保健福祉士養成課程レポート>
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精神保健福祉士養成課程で100点満点中80点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして
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精神科リハビリテーション学②<精神保健福祉士養成課程レポート>
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精神保健福祉士養成課程で100点満点中95点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。課題名は「精神保健福祉士が行うリハビリテーションについて具体例をあげながら、説明しなさい。」です。 最後の参
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精神保健福祉援助技術各論①<精神保健福祉士養成課程レポート>
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精神保健福祉士養成課程で100点満点中85点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。課題名は「チーム医療における精神保健福祉士の視点及び役割について述べよ。」です。 最後の参考文献のページは文
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精神保健福祉援助技術各論②<精神保健福祉士養成課程レポート>
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精神保健福祉士養成課程で100点満点中80点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。課題名は「精神障害者の退院援助を行うにあたり、退院を阻む要因を挙げ、精神保健福祉士としてどのような役割がある
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精神保健福祉論③<精神保健福祉士養成課程レポート>
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精神保健福祉士養成課程で100点満点中80点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。課題名は「長期在院患者の退院・地域移行支援について、あなたの考えや意見を述べなさい。」です。 最後の参考文献
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新しくなった
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