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ジョン・ロックの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に
- 「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」 ロックの教育論では、紳士像すなわち「健全な身体における健全な精神」を持った人間を理想としている。 「健全な身体」を持つための方法として、ロックは、衣服や飲食物、病気への対処など
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ペスタロッチーの教育学（直観の原理）について
- 「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。」 ペスタロッチー（１７４６－１８２７、スイス）が生きた頃のスイスは、封建的な政治・経済・教育制度の下にあり、下層の庶民の生活は極度に貧しいものであった。彼はこうした貧しい生活を強いられている人々に、
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TCP／IPを採用したLANの利点・不利点
- 「TCP／IPプロトコル群を採用したLANの利点・不利点を理由を含めて詳しく説明せよ。」 ①LANを構築する利点・不利点 LANを構築する利点のひとつは、ファイルを共有できるということだ。「ピア・ツー・ピア方式」の場合は、どのPCにあるファイルでも、共有
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企業情報システムの基本概念の変遷
- 「企業情報システムの基本概念の変遷をコンピュータのハード・ソフトウェアの発展と関連させて論述せよ」 情報システムとは、「組織体または社会の活動に必要な情報の収集、処理、伝達、利用にかかわる仕組み」である。企業における情報システムの変遷を見てみると、まず、企
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コンピュータの処理速度をあげるには
- 「コンピュータの処理速度をあげるにはどのような方法があるか、具体的な場合に即して延べよ。」 コンピュータの処理速度をあげる方法を、以下１～５に述べる。 １．高性能なCPUに取り替える CPU（中央処理装置）とは、データの処理や演算を行う装置であり、コ
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コンピュータが未来社会にもたらす功罪
- 「コンピュータがこれから我々の未来社会にもたらす可能性のある功罪を具体的に推測せよ。」 未来社会においてコンピュータは、私たちの生活により密着し、あらゆる面で、便利な道具として活躍するだろう。 その裏に、コンピュータという道具を使いこなせる能力があるか否か
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法の下の平等について
- 「法の下の平等について」 「法の下の平等」は憲法１４条１項で定められている。この「平等」とは、各人の異なった点に着目し、異なった取り扱いをすることにより結果的に平等をもたらす、相対的平等を意味している。相対的平等を実現するためには、社会的弱者にはより厚く保護
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表現の自由について
- 「表現の自由について」 テレビその他メディアを政府が監視し、悪い内容に指導や処分を下す体制は、表現の自由を守るために、良い体制と言えるのだろうか。 憲法２１条で保障されている「一切の表現の自由」、その価値のひとつは、言論活動によって国民が政治的意思決定に関
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教育の方法と技術についてどのような研究能力を習得しておくことが必要か
- 「学校教育は、現在、転換の時期に当面しているが、教育の今後の展開を予測するときにどのような視点から考えておくのがいいだろうか。その論拠を示しながら、教育の方法と技術についてどのような研究能力を習得しておくことが必要か。」 1984年頃から「生きる力」「個性
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知識伝達を重視した授業と主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴比較
- 「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」 知識伝達を重視した授業（以下、前者とよぶ）では、基礎となる知識技能の
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