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教育課程論 分化と統合
- 教育課程論 分化と統合‐領域論Ⅱ 総合的な学習の時間が提起されると、教育課程における分化と統合の議論が活発になった。総合的な学習の時間のような統合の立場からの教育課程の構想としては、戦後初期の経験カリキュラムの時期に、三層四領域論が提起されていた。三層四領域の三...
550 販売中 2011/07/21- 閲覧(4,077)
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「砂の女」がカフカから受けた影響
- 私は安部公房著「砂の女」を読んだ。安部公房といえば、高校の国語の教科書にあった「赤い繭」しか読んだことはなかった。「赤い繭」は自分が誰か、どこに住んでいたか分からない主人公の男が家々を訪問しては、自分を知らないか、この家は自分の家ではないかと尋ね回りやがて赤い...
- 550 販売中 2005/10/21
- 閲覧(4,077) コメント(4)
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《佛教大学 小学校教諭》S0527 学校教育課程論レポート 【2017年・A評価】
- 教育実習判定に必要な教職系の7科目をセットでオトクにしています。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/132016/ 2017年度シラバス 【設題文】 教育課程とは何かについて，その基準と編成原理，今日的課題についてまとめてください。 【参考教科書】 原清治編著...
- 550 販売中 2017/12/22
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【2022年度】佛教大学 S0612 生活科概論 レポート A判定
- 【設題】生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし，生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押...
- 550 販売中 2017/05/10
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音楽レポート設題１ 近畿大学豊岡短期大学通信教育部
- 近畿大学豊岡短期大学通信教育部の合格レポートです
- 880 販売中 2015/08/04
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明星大学 通信教育部 2014 PB3100 初等教育相談の基礎と方法 2単位目 合格レポート
- ■■■明星大学 通信教育部 2014年度(平成26年度) 合格レポート PB3100 初等教育相談の基礎と方法 2単位目■■■ ２０１4年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、１回目の提出で「合格...
- 550 販売中 2015/05/22
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接尾辞-icalと-icが作り出す形容詞について
- 同じ名詞に異なる接尾辞が付いたために、異なる意味になった形容詞をOEDをもとに歴史的に分析しています。
全体公開 2014/05/25- 閲覧(4,076)
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障害福祉論Ⅱ相談支援専門員の役割について述べなさい
- そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。
- 770 販売中 2013/09/12
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【佛教大学/最新2021年度】初等理科教育法Ⅱ S5537 第1設題 A判定
- 佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ○第5学年 単元「電流がつくる磁力」について指導案を作成しています。 ○...
- 660 販売中 2022/02/04
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佛教大学 W0101 現代福祉社会論 第1設題
- w0101 現代福祉社会論 リポート第1設題 評価Ａ 自己の問題意識について、高評価のコメントを頂きました。 参考文献を記載していますので、リポートを作成される際の参考にして下さい。
- 550 販売中 2018/04/12
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経済学原論分冊1(科目コードL20200）経済原論分冊1(科目コードR20100）ある消費者が限りある所得（予算）のもと
- 日大通信、経済学原論分冊1（科目コードL20200）経済原論分冊1（科目コードR20100)の合格レポートです。参考資料としてお使いください（丸写しはご遠慮願います）。 課題内容 ある消費者が限りある所得（予算）のもとで、X財とY財の2つの財を組み合わせて消費するとき、その組...
- 550 販売中 2015/12/28
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