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資料:57,609件

  • 【2017年度最新】佛教大学 S0612 生活科概論 Ａ評価 レポート
  • 佛教大学通信教育課程S0612 生活科概論 のレポートです。 Ａ評価をいただきました。 [設題] 『生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ』 [所見] 自らの課題...
  • 550 販売中 2014/01/17
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  • 放送大学期末試験「数学基礎論」A評価答案
  • 放送大学期末試験 A評価答案 数学基礎論('08) 隈部 正博（放送大学准教授） この科目の期末試験は、持ち込み不可でありながら、放送大学の中でも最も難解な問題が出題されることで有名です。しかし、過去１０年間同じ問題が出題されていますので、この合格答案を丸暗記すれば合格...
  • 2,200 販売中 2011/01/04
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  • 主要5因性格検査の因子的妥当性の検討
  • 主要5因性格検査の因子的妥当性の検討 問題 主要5因子性格検査は、GoldbergのSD尺度を元に主要5因子を測定することを目的につくられた。主要5因子性格検査（試作版）、主要5因子性格検（主要5因子性格検査プロット）、主要5因子性格検査（決定版）作成されていった。因子構造は非常...
  • 880 販売中 2009/12/31
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  • 現在の生活保護法の基本原理、種類、内容について
  • 憲法第25条に規定されている生存権の保障を、国が実体的に具現化するための１つの策として制定されたのが生活保護法である。 ここでは、本法の基本原理と原則、保護の種類、内容を述べていく。 １. 基本原理 生活保護法の根幹となる極めて重要なものが基本原理である。これには...
  • 550 販売中 2006/05/21
  • 閲覧(3,847)
  • 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。
  • 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』 「教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的知識、広く豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力」という教員の資質能...
  • 550 販売中 2007/01/31
  • 閲覧(3,846) コメント(2)
  • 食品衛生管理実習
  • 一般生菌数 目的 今回の実習では好気状態で35℃±1℃状態での中温菌を対象とし、食品中の菌数を測定する。検体にはトリ肉とブタ肉を使用する。 人間が生活する環境には、多くの種類と量の微生物が存在するため、すべての微生物を排除するのは非常に難しいことである。 また微生...
  • 550 販売中 2006/10/25
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  • 慶應通信 経済変動論 合格レポート
  • 慶應通信 経済変動論 合格レポート お題「内生的成長論は外生的な技術進歩を想定することなく、どのように持続的な経済成長を説明するだろうか。新古典派の経済成長理論(ソローモデル)との違いを明確にし、具体的な事例を挙げながら説明しなさい。」
  • 990 販売中 2017/08/28
  • 閲覧(3,845)
  • 学校教育職入門　【レポート】　A評価
  • 学校教育職入門のレポートです（Ａ評価）。 新テキストの内容に沿っており、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。参考に是非！ ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。 資料一覧(無料)はコチラ→http:/...
  • 550 販売中 2013/01/21
  • 閲覧(3,845) 1

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