資料:60,874件

  • 八洲学園大学【図書館司書 2020秋】図書館基礎持論
  • 2020年秋期 第2回レポート評価A 最終成績は優でした。 このまま提出せず参考として使って下さい。 【課題】 多摩市立図書館複写拒否事件 舟橋市西図書館蔵書破棄事件 どちらかの裁判例を素材として、司書の役割に関連する問題を作成し、裁判例を選んだ理由、各自が作成した...
  • 880 販売中 2021/11/10
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  • 八洲学園大学【図書館司書 2020秋】図書館サービス特論 第2回
  • 八洲学園大学 図書館司書コース 図書館サービス特論 2020年秋期 第2回レポート評価A 最終成績は優でした。 このまま提出せず参考として使って下さい。 【課題】 学校図書館サービスを行うにあたり、学校司書は、①司書教諭②学校の教員③ボランティア④公共図書館や地域の施設...
  • 880 販売中 2021/11/09
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  • 八洲学園大学【図書館司書 2020秋】図書館サービス概論 第2回
  • 八洲学園大学 図書館司書コース 図書館サービス特論 2020年秋期 第2回レポート評価A 最終成績は優でした。 このまま提出せず参考として使って下さい。 【課題】 公共図書館の利用対象ごとのサービス(教科書の9章にあたる部分)について、現在行われているサービスの種類およ...
  • 880 販売中 2021/11/09
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  • 八洲学園大学【図書館司書 2020秋】情報資源組織論 第2回
  • 八洲学園大学 図書館司書コース 図書館サービス特論 2020年秋期 第2回レポート評価A 最終成績は優でした。 このまま提出せず参考として使って下さい。 【課題】 集中目録作業と共同目録作業(または分担目録作業)の意義と違いについて論じなさい。(字数:1500~2000字)
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  • 八洲学園大学【図書館司書 2020秋】情報サービス論 第2回
  • 八洲学園大学 図書館司書コース 図書館サービス特論 2020年秋期 第2回レポート評価A 最終成績は優でした。 このまま提出せず参考として使って下さい。 【課題】 以下の二つの問いに回答せよ。 ①テキスト5章の練習問題の初中級の中から問題を一つ選び、実際に情報検索をする...
  • 880 販売中 2021/11/09
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  • 八洲学園大学【図書館司書 2020秋】児童サービス論 第2回
  • 八洲学園大学 図書館司書コース 図書館サービス特論 2020年秋期 第2回レポート評価A 最終成績は優でした。 このまま提出せず参考として使って下さい。 【課題】30分のブックトークのシナリオを作成してください。対象は小3~高校の間で設定すること。また、ブックトークの要件...
  • 880 販売中 2021/11/09
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  • 【2021年度】慶應通信 会計学 レポート
  • 【2021年度】合格をいただいた慶應経済通信教育課程の会計学(2021年度)の合格レポートです。テーマは近代会計の成立です。初回合格となっています。 ※レポート作成の参考資料としてご使用ください。 ※本レポートの使用が剽窃等の不正行為に該当しないよう取扱いには十分ご注意...
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  • 【日大通信】2019~2022年度 国文学概論 課題2 ①選択
  • 丸写しは控え、参考程度にお使いください。 明治・大正期の文学作品の中から一つを選び、それを熟読・分析する中から、次の課題のいずれか一問を 選択し、番号に必ず○印を付けて答えなさい。 【①「公」と「私」との葛藤から、「近代」とは何かについて考察しなさい。】 ...
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  • 【日大通信】2019~2022年度 国文学講義Ⅲ(中世) 課題2
  • 国文学講義Ⅲ(中世) 課題2 万葉時代の律令国家における法通制度や旅について 説明しなさい。また、 『万葉集』における羇旅歌につ いて、内容や性格、特色について具体的に歌をあげて 説明しなさい。 〈ポイント〉 須磨巻以前と澪標巻以後について概観し、薄雲巻を中心に考...
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  • 【日大通信】2019~2022年度 国文学講義Ⅲ(中世) 課題1
  • 丸写しは控え、参考程度にお使いください。 『枕草子』のいわゆる日記的章段(分量の多い章段 の方がやりやすい)の中から一章段を選び熟読し、その構成に注目しながら、その眼目(主題、何を書きたかったのか)について考察しなさい。 〈ポイント〉 (清女の仕えた定子の父...
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  • 【日大通信】2019~2022年度 国文学概論 課題1
  • 丸写しは控え、参考程度にお使いください。 国文学概論 課題1 平安時代を中心に物語文学の流れを概観する中から、その主人公像(女性主人公を柱に考えることもできる)の変遷を踏まえて、 「文学」とは何かについて 考察しなさい。 〈ポイント〉 「源氏物語」を柱とし、前...
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