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資料:60,874件

  • 生活科指導法 第1分冊
  • 生活科の最終的な目標を端的にいえば「自立への基礎を養う」ことである。ただ、自立への基礎を養うことは容易ではなく、また、これだけを生活科の目標と掲げるには抽象的過ぎる。そこで、どのようなプロセスを経て自立への基礎を養っていくのかという具体的な過程が、生活科の教科...
  • 550 販売中 2009/12/11
  • 閲覧(4,288) 1
  • 精神障害者を対象とした集団援助技術について
  • 「精神障害者を対象とした集団援助技術について述べよ」 集団援助技術(ソーシャル・グループワーク)とは、「集団」を構成するメンバー同士の間に働く相互作用及びグループダイナミックスを活用して、個人の人間的な成長と問題解決、ニーズの充足を図る技術である。集団援助技術...
  • 550 販売中 2009/12/02
  • 閲覧(2,505) 1
  • 統合失調症
  • 統合失調症について レポート(約1800文字) 課題:統合失調症における陰性症状と陽性症状を簡単に述べ、社会復帰するにあたって、何が問題になるかについて考察しなさい。
  • 550 販売中 2009/11/16
  • 閲覧(5,536) 1
  • 教育社会学 第2設題 学力低下とは何か
  • 『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ』 【学力低下とは何か】 近年の国際調査で子どもの読解力や数学の能力の低下が相次ぎ問題化している。経済協力開発機構(OECD)加盟国の15歳生徒の2003年...
  • 550 販売中 2009/11/08
  • 閲覧(2,295) 1
  • 解剖実習レポート
  • 解剖実習見学を通して、筋の走行、消化器官や血管の弾力性、神経や腱の走行、臓器の色や大きさの個人差、ガン化した組織は周囲と比べて固くなることなど、教科書や講義では学ぶことのできない知識をたくさん得ることができた。 解剖学的観点からの学びが多かったことはもちろんで...
  • 660 販売中 2009/10/27
  • 閲覧(28,485) 1
  • 『エビと日本人 Ⅱ』を読んで
  • 『エビと日本人 Ⅱ』を読んで 普段私たちは何気なくエビを口にするが、このエビが生まれてから我々の口に入るまでどのような経緯を経てたどり着いたのかを意識することは、ほとんどない。しかしこの過程を紐解いていくと、複雑かつ深刻な、今日の地球社会が抱える問題を垣間見...
  • 550 販売中 2009/10/19
  • 閲覧(2,936) 1

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