資料:60,885件
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基礎看護学 実習記録 【苦痛を与えず健側を生かした移乗ができる】
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看護過程の展開3-アセスメントⅢ【脳梗塞後遺症患者のヘンダーソンの14項目に沿った看護観察・看護判断・問題分析】１
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小児看護学 実習記録【子供の成長・発達段階に応じた日常生活の援助を実践出来る】１
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基礎看護学実習 実習記録【安全安楽に全身清拭・洗髪を行い身体を清潔にし爽快感が得られる】
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小児看護学 実習記録【子供の成長・発達段階に応じた日常生活の援助を実践出来る】２
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小児看護学 実習記録【子供の成長・発達段階に応じた日常生活の援助の方法を理解出来る】
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小児看護学 実習記録【健康な幼児の成長・発達段階を理解出来る】
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基礎看護学 実習記録【受持患者の身体的側面、精神的側面、社会的側面を患者と関わることで情報収集できる】
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小児看護学 実習記録【病室を衛生的に保ち、事故予防に配慮した環境整備が出来る】
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こどもと音楽 設題１ 豊岡短期大学
- 2017年度に提出し、一発合格の評価をいただいたレポートです。 豊岡短期大学通信教育部 良くかけている（A) ・指定された文字数条件を満たしている レポートを通じて、「である」調で、丁寧な文字で書かれており・誤字脱字がない。 ・レポート全体の構成が適格であり、...
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S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 設題2
- 評価は普通だったので追記しながら使えると思います。
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S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 設題1
- 皆さんの追記で高評価になると思います。
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