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教科教育法 書道 第２設題 Z1309
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教科教育法 書道 第1設題 Z1309
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教育心理学１ Z1103 S8102
- 児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 児童期の社会性の発達 児童期は、親からの分離が現れる幼児期と心理的な自立を果たそうと揺れ動く青年期との間にあって、身体的・情緒的に比較...
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教育社会学１ Z1104 S8103
- 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点からのべよ。 ●はじめに わが国では、新しい学校制度の整備によって、「生まれ」に関係なく、教育の機会均等の原則に基づいて、すべての者に門戸が開放されるようになった。そ...
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学校教育職入門 Z1101 S0525
- 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 1949年に制定された「教育職員免許法」は、その第1条に書かれているように、『教育職員の免許に関する基準を定め、教育職員の資質の保持と向上を図...
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コンピュータ論 第２設題 T0343
- コンピュータの処理速度をあげるにはどのような 方法があるか、具体的なケースに即して述べよ。 コンピュータの処理速度が遅いな、速度をあげたいなと思った時、まずなによりも最初に思いつくのが「そろそろ新しいパソコンに買い換えようというかな」ということではないだろうか。...
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佛教大学 2016年 Z1103 教育心理学 A判定 レポート
- 佛教大学の教育心理学(Z1103)、第1設題のリポートです。 2016年9月にA判定をいただいております。
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コンピュータ演習3 PF3030 課題
- 明星大学通信教育学部 コンピュータ演習3 の課題、最終課題です。各時間で出された課題と、最終課題の自己解答です。優の評価でした。所感をつけています。
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コンピュータ演習2 PF2080 課題
- 明星大学通信教育学部 コンピュータ演習2 の課題、最終課題です。最終課題はすべて解けてはいませんが、優の評価でした。 所感をつけています。
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コンピュータ演習1 PF2070 課題
- 明星大学通信教育学部 コンピュータ演習１ の課題、最終課題です。優の評価でした。 所感をつけています。
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教科教育法（社会・公民）Ⅱ_第2回
- 教科教育法（社会・公民）Ⅱ_第2回レポート課題 ━各科目の特徴点━ 「現代社会」 現代社会は、社会と人間に関する基本的な問題に関する学習と自発的に人間としてのあり方生き方を考える力を育てる学習とを関連づけて成り立つ科目である。文化の問題、環境の問題、政治・経済の問...
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教科教育法（社会・公民）Ⅱ_第1回
- 教科教育法（社会・公民）Ⅱ_第1回レポート課題 「高等社会科」という教科が日本に新設され、実施されたのは1948年（昭和23）年4月からである。学習指導要領は以後約10年ごとに改訂されてきているが、1958年の改訂で学習指導要領は法的拘束力を持つようになった。これは、それまで...
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