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社会的ヒューリスティック(心理学実験レポート）
- 社会的推論（ヒューリスティック）の係留効果実験について、分かりやすいグラフ付きのレポートである。
550 販売中 2012/01/30- 閲覧(12,588)
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児童の権利に関する条約制定の背景と意義について述べよ
- 「児童の権利に関する条約制定の背景と意義について述べよ」 「児童の権利に関する条約」は、1924年「児童の権利に関するジュネーブ宣言」、1959年「児童の権利宣言」を受けて、1989年11月20日に、世界の子どもたちを守るために国連総会において採択され成立した。基本的な権利が...
- 660 販売中 2008/06/05
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全体公開 2009/04/15
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発展途上国における「貧困の罠」
- 発展途上国における「貧困の罠」 発展途上国における貧困の罠とは何なのか。それは「物質的貧困」「身体的貧困」「孤立化」「不測の事態に対する脆弱館」「政治力や交渉力がない」これら５つが絡み合って貧困から抜け出せない状態を貧困の罠という。以下ではこれらの理由を説明し...
- 550 販売中 2011/07/12
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ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について
- 「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。」（第一設題） ペスタロッチーの教育学の特徴は、「直観」と言う言葉で言い表すことができるだろう。ペスタロッチーは「私は、むしろ、人間本性の本質の中にあって、すでにそれ自体真理であり、この人間本性そのもの...
- 550 販売中 2007/07/15
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食道癌患者の看護 看護計画
- 食道癌患者の看護 ＜看護＞ 看 護 目 標 〈術前〉 ・栄養状態が改善され、手術に最良の状態でのぞめる。 ・麻酔、手術、予後に対する不安が除去できる。 ・呼吸訓練の必要性が理解できる。 看 護 の ポ イ ン ト ・不安の緩和 ・合併症の予防 ・栄養状態の改善 Ｏ Ｔ Ｅ...
- 550 販売中 2009/04/14
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【レポート】佛教大学 人権（同和）教育 第一設題 A判定
- 人権（同和）教育 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 Ⅰ．同和教育の意義 「同和教育」という言葉が意味するところは、同和問題を解決するための教育の営みの全てである。つまり...
- 660 販売中 2009/04/30
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点滴静脈内注射 方法と根拠
- 【点滴静脈内注射の目的】 ・点滴静脈内注射（DIV）は輸液セットなどを用いて表在性の静脈、皮静脈より、薬物を持続的に注入することを目的として行う。 【点滴静脈内注射の適応】 血中濃度は10～30分で最高となり、効果を維持・持続させることができる。 ・脱水や出血、絶飲食な...
- 550 販売中 2012/08/20
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