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資料:61,374件

  • 自由再生における系列位置効果　実験考察レポート
  • 基礎心理学実験 自由再生における系列位置効果 記憶は1種類のものではなく、通常、感覚記憶・短期記憶・長期記憶の3段階にわかれるものであると考えられている。感覚記憶とは、感覚刺激がパターン認識の過程を経る前に一時的に保存されているものをさし、普通「記憶」と呼んでい...
  • 550 販売中 2010/11/22
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  • 送付状の書き方【教育実習お礼状用】
  • 送付状の書き方【教育実習お礼状用】    教育実習後にお礼状をお送りするにあたっては、きちんと送付状をつけましょう。  書類を郵送する際に送付状は必須です。  これを付けないことは相手方の学校に大変失礼にあたります。  社会人の常識でありますが、学生さんにとっては、馴染...
  • 550 販売中 2014/05/16
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  • レポート　重量弁別
  • 感覚・知覚 －弁別閾の測定－ 実施日 平成18年5月8日 序論 刺激量・刺激強度（通常は物理量：重量、明度、距離、面積など）とそれによって生じる感覚の大きさ（心理量：重さ、明るさ、長さ、広さなど）との量的関係を解明する心理学の分野を精神物理学という。感覚・知覚の研究に...
  • 550 販売中 2008/05/11
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  • 保育者の専門性と資質について述べよ
  • 保育者の専門性と資質について述べよ 1.保育の専門性について 保育は子どもと保育者がともに生活の場をつくり出す創造活動で、保育者の保育観・子ども観・発達観によって保育や子どもの育ち方に大きく影響を及ぼす。一見誰にでもできる仕事と思われるかもしれないが、母親の育児...
  • 550 販売中 2009/01/28
  • 閲覧(24,768)
  • 崩壊試験及び溶出試験
  • 崩壊試験及び溶出試験 実験日 2006.06.20 目的 炭酸カルシウム錠、アスピリン錠、アデホスコーク腸溶錠の崩壊試験を行う。 インドメタシン（インドメタシンカプセル、インダシンカプセル、インダシンＲカプセル）を用いて、溶出試験（回転バスケット法）を行う。 実験方法 崩壊試...
  • 550 販売中 2006/12/25
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  • 保育者に求められる資質について
  • 「保育者に求める資質について述べよ」 子どものことが好きであることは根本になければならないが、ただ子どもが好きだからといって保育者が務まるわけではない。 保育者の言動が子どもに大きな影響を与えるため、保育者は常に豊かな感性と愛情を持って、一人ひとりの子どもに関わ...
  • 550 販売中 2011/11/09
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  • ミュラー・リヤー錯視図における矢羽の鋏辺の長さが錯視量に及ぼす影響
  • 基礎心理学実験 ミュラー・リヤー錯視図における矢羽の鋏辺の長さが錯視量に及ぼす影響 ・問題 本研究は、ミュラー・リヤー錯視図における矢羽の鋏辺の長さが錯視量に及ぼす影響を明らかにするために行われた。その際、矢羽の鋏辺の長さを独立変数、錯視量（外向図形の主線の長さ－...
  • 550 販売中 2013/07/18
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  • ケアマネジメントの展開過程について
  • ケアマネジメントは、複数のニーズを抱え、各種サービスを受ける利用者を社会的に支えていくものとして展開されてきた。住み慣れた地域社会で生活を続ける「ノーマライゼーション」理念を実現するための支援方法である。その援助過程は、インテーク→アセスメント→ケース目標の設...
  • 550 販売中 2008/03/03
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  • ヨウ素デンプン反応による唾液アミラーゼの活性度の測定
  • ● 目的 ヨウ素デンプン反応による唾液アミラーゼの活性度の測定を行う。 ● 準備物 １． 器具 恒温水槽、ビーカー、試験管10本、1mlメスピペット、2mlメスピペット、 5mlメスピペット ２． 試薬 1w/v%可溶性デンプン溶液、1w/v%塩化ナトリウム溶液、 0.2Mリン緩衝液(pH6.8...
  • 550 販売中 2006/02/11
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