資料:948件
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重複障害・LD等の心理・生理・病理 1単位目
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2020年に合格したレポートになります。 参考文献 「特別支援の心理学〔新版〕-理解と支援ー」 梅谷忠勇・生川善雄・堅田明義 著編(北大路書房)
- 550 販売中 2020/11/18
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重複障害・LD等の心理・生理・病理 2単位目
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2020年に合格したレポートになります。 参考文献 「特別支援の心理学〔新版〕-理解と支援ー」 梅谷忠勇・生川善雄・堅田明義 著編(北大路書房)
- 550 販売中 2020/11/18
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知的障害者の心理②
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知的障害者の心理 参考文献 「実践に生きる特別支援教育」島田博祐・星山麻木編(明星大学出) 「障害児者の教育と生涯発達支援」第3版 梅永雄二・島田博祐 編著(北樹出版)
- 550 販売中 2020/11/18
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【佛教大学】 教育心理学 S5193 -科目最終試験
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【佛教大学 教育心理学 科目最終試験】 S5193 合格済み 【問題】 パーソナリティの類型論と特性論の考え方それぞれについて典型例をあげて説明し、日常生活において人を理解するにあたっての長所・短所を指摘しなさい。 【参考文献】 新しい教職教育講座 教職教育編④教育...
- 550 販売中 2020/11/16
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【佛教大学】教育心理学 -合格済み レポート
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佛教大学通信課程 教育心理学の合格済みレポートです。 こちらは2019年度4月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用...
- 550 販売中 2020/11/04
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聖徳大学 心理学研究法 第1課題 評価A
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『心理学の研究で補助仮説が重要である理由と、補助仮説を設定するときに注意するべき点について解説しなさい。』評価A 参考文献付き 聖徳大学
- 550 販売中 2020/11/02
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聖徳大学 心理学研究法 第4課題 評価A
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因果関係に言及した仮説を自分で考えて1つ設定し、それを検証するための研究計画を立てて、具体的かつ詳細に記述しなさい。その際、 他の因果関係を排除するために注意した点についても解説を加えること。』評価A 参考文献付き 聖徳大学
- 1,210 販売中 2020/11/02
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聖徳大学 障害児心理学 第2課題 評価A
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『自閉症スペクトラム障害児、学習障害児、注意欠陥多動児のいずれかを選び、心理特性および支援の在り方について具体的に述べよ』自閉症スペクトラム障害児を選択する。 評価A 参考文献付き 聖徳大学
- 550 販売中 2020/10/29
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聖徳大学 人格心理学 第1課題 評価A
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第1課題『ビック5理論はパーソナリティを類型または特性のどちらかと捉えるかを論じなさい』評価A 参考文献付き 聖徳大学
- 550 販売中 2020/10/29
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聖徳大学 人格心理学 第2課題 評価A
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第2課題『アサーティブ行動は健康なパーソナリティが顕在化したものであるとした時、この立場を裏付ける理論的根拠について論じなさい』 評価A 参考文献付き 聖徳大学
- 550 販売中 2020/10/29
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【聖徳大学】知覚・認知心理学I 第1課題第1設題 評価A
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【A評価】知覚・認知心理学I:聖徳大学通信心理部 第1課題第1設題 設問1:記憶のメカニズムを概説したうえで「忘れる」ことの日常的な具体例を複数挙げ、そのメカニズムを説明せよ。(1419文字) ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学...
- 2,200 販売中 2020/10/22
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