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資料:11,078件

  • 教育方法論①
  • ヘルバルトの五段階教授法とデューイの問題解決学習を対比しながらそれぞれの概要を紹介するとともに、各々の特徴、問題点について論述せよ。 ドイツの教育学の創始者であるヘルバルトは、一斉授業の普及と制度化を行った。「教育の基礎を倫理学と心理学におく」と言い、教育の目的...
  • 550 販売中 2015/01/26
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  • 算数②
  • (所見)4つのプロセスの説明を面積の学習と重ねて説明しています。それぞれのプロセスの意図を捉え、的確な具体例を述べていると思います。また、それぞれの意図から有効性の考察につなげた点も評価できます。外延量は量として身近に存在するものが多くあります。それらを数値化し...
  • 550 販売中 2015/01/26
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  • 算数①
  • (所見)割合概念におけるつまずきとして、基準量と比較量の同定に難しさと3用法を使い分けようとするときに起こるつまずきを考察されています。3用法ありきで指導するのではなく、数量関係を理解させながら考え方として理解させることがよいという考えは評価できます。一方で、図...
  • 550 販売中 2015/01/26
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  • 発達検査法②
  • 総評 設題の理解:1 文字:1 文章の表現:1 参考図書:1 内容:1
  • 550 販売中 2015/01/26
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  • 発達検査法①
  • 総評 設題の理解:1 文字:1 文章の表現:1 参考図書:1 内容:1
  • 550 販売中 2015/01/26
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  • 佛教大学 S0525 学校教育職入門 試験対策 6問
  • S0525 学校教育職入門 ●科目最終試験解答案● ★教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて論ぜよ。 ★教師の仕事には、具体的にどのようなものがあるのか。項目を5点以上にまとめ、それぞれについて、留意すべき点について述べよ...
  • 550 販売中 2015/01/22
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  • S0612 生活科概論 2018年度 最新版 A評価
  • 「生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし,生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。」 目次 第一章 生活科のこれまでのあゆみ 第二章 実際の授業における教育的成果 第三章 実際の授業にお...
  • 550 販売中 2015/01/22
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  • S0619 生活科教育法 最新版 2018年度 評価A
  • 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 【第一章 生活科における「気付き」】 生活科の学習指導要領改訂における生活科の課題は、「具体的な活動や体験を通して、生活上必要な習慣や技能を身に付けたり、自立への...
  • 550 販売中 2015/01/22
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