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1,285件
日本語表現(言葉の乱れ 言葉の文化、これからの言語)
1、はじめに 毎年、トレンドの言葉、新しい言葉、若者言葉が、漫画やテレビドラマの台詞などから登場してきている。現代に至るまで、言葉にも意味、使い方など幅広い変化が起こっている。それによってできた現代の日本語は、乱れていると言われる。乱れの常識化について考え、社...
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販売中 2023/12/19
閲覧(239)
トマトジュース
日本文学特講 金剛醜女説話
「源氏物語における末摘花の造型」において、「金剛醜女説話」を確実に使用していると思われる箇所を抜き出し説明しなさい。 まず初めに「金剛醜女」について簡単に説明する。 「賢愚経」によると、主人公の波斯匿王の娘「波闍羅」(金剛)は前世において王家に生まれるが、心中に...
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販売中 2023/09/29
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小太郎くん
「蜘蛛の糸」考察(英文)
芥川龍之介「蜘蛛の糸」の考案を英文に直したものです。英語の課題提出のために練習で書きました。実際には別の作品で書いたレポートを出したためこちらを販売します。推敲したものではないため英文法に間違いがあるかもしれませんので、あくまでも参考程度にとどめておいてくださ...
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販売中 2023/08/30
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まるぷる
佛教大学 通信教育日本文学史 レポート第1 (認定科目名:日本文学史/日本文学史1・日本文学史2)
M5109 (認定科目名:日本文学史/日本文学史1・日本文学史2) ●設題1 上代、中古、中世、近世の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の諸作品を例にして具体的に説明せよ。 〈古事記・万葉集・古今和歌集・女流日記(女性によって書かれた日記)・源氏物語・...
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販売中 2023/06/21
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招き黒猫
初等国語科教育法 PB2110 1・2単位目 合格レポート
明星大学通信教育学部 初等国語科教育法 PB2110 1・2単位目 合格レポートです。 使用テキスト 『初等国語科教育法』長谷川清之 (明星大学出版部 2012) 1単位目 1.これからの時代に求められる国語力について論じなさい。 2単位目 国語科と読書について論じなさい。 レポ...
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販売中 2023/06/02
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adgy
有吉佐和子『恍惚の人』
有吉佐和子『恍惚の人』 『恍惚の人』は著者である有吉佐和子が描いた作品である。特に人の誕生と死について描かれており、「老い」について注目して読んでみると老いとは何かという様々な方面から老いについて考えさせられる。そして、近年社会で問題になっている少子高齢化による...
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販売中 2023/05/15
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hika_
妖怪学
日本には数々の不可解で奇妙な話があり、それを解明した人物が井上円了である。井上円了は日本の教育発展に貢献した人物でもあり、一方で日本の社会で広く知られるようになった迷信や俗信などの異常現象を妖怪と呼び、合理的に解明したことから妖怪博士とも言われるようになった。...
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販売中 2023/05/15
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hika_
【佛教大学】Z5173 中等教科教育法国語Ⅱ【科目最終試験】
【佛教大学】Z5173 中等教科教育法国語Ⅱ【科目最終試験】 1.平成29年版中学校学習指導要領に基づいた授業について、第2学年の「読むこと(説明的文章教材)」の言語活動(できれば具体的な教材)を一つ取り上げて、自分であればどの様に展開するのかを説明しなさい。必ず、次の...
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販売中 2023/05/10
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ELLE13 国立大文学部卒
【佛教大学】Z5171 中等教科教育法国語Ⅰ【科目最終試験】
【佛教大学】Z5171 中等教科教育法国語Ⅰ【科目最終試験】 1. 中学校1年生を対象として、「『ちいさな発見を詩にしよう』(新しい国語1,東京書籍,2016)」を教材とした「書くこと」の指導を中心とする単元を構想・展開することとなりました。以下の3点について論述しなさい。テキ...
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販売中 2023/04/20
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ELLE13 国立大文学部卒
【明星大学】PB1012 2単位目_国語(書写を含む)合格レポート
2022年度合格レポートです。高評価です。参考にご活用ください! 【課題】 国語科における書写指導について論じなさい。 【解説】 国語科「知識及び技能」における書写指導についての考え方をまとめる。その際、次の三点に留意する。 1、習字と書写の違いを押さえて、...
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販売中 2023/04/20
閲覧(1,864)
Toivo
【明星大学】PB1012 1単位目_国語(書写を含む)合格レポート
2022年度合格レポートです。高評価です。参考にご活用ください! 【課題】 これからの時代に求められる国語力について論じなさい。 【解説】 文化審議会答申「これからの時代に求められる国語力について」(平成16年2月3日)の‘国語力’の捉え方の要旨をまとめ、これを...
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販売中 2023/04/20
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Toivo
小学校 第2学年 国語科学習指導案 スイミー
国語科 学習指導案 学校名 指導者名 1 対象 第2学年 組 名 2 日時 令和 年 月 日 曜日 第 校時 :~: 3 場所 2年 組教室 4 単元名・教材名 単元名「お話を読んで、かんそうを書こう」 教材名「スイミー」 5 単元について (1) 児童の実態と本単元で身に付けたい力 第2...
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販売中 2023/04/14
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うでげるげ
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