資料:40,872件
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佛教大学 Z5158 中等教科教育法社会・公民 第1設題 指導案
- ☆2023年度も「参考になった」とのお声を複数寄せていただきました☆ 2020年度佛教大学通信教育課程合格資料です。 科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお願い致します。 設題：平成30年版学習指導要領にお...
550 販売中 2020/11/11- 閲覧(55)
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【2024年度対応】道徳の理論及び指導法(中)リポート＆試験解答5題セット
- 【佛教大学 道徳の理論及び指導法(中)リポート＆試験5題セット 】 本資料は、これ一つで単位取得が目指せるよう作成したものです。 リポート１題と、科目最終試験においてローテーションで出題される5問全ての解答例をセットにしてあります。詳細は以下の通りです。 〇第...
- 660 販売中 2020/03/31
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アウトリーチの意義と目的について
- 社会福祉士の通信教育で作成したレポートです。
- 550 販売中 2018/01/09
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解剖見学実習を終えて
- 看護学校の解剖学実習の後提出したレポートです。 ご自身の実習での感想や学んだことを加えていかれたり、余分な部分を削ったりすれば、指定の文字数で素早く仕上げることができるのではないでしょうか。
- 770 販売中 2017/09/25
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３・４・５歳児 保育指導案×２ (ペアになってボールを運ぼう!～リレー)
- ボールを使った指導案です!! 2人ペアになって、ボールを運ぶゲームです♪ 保育所、幼稚園の３．４．５歳児向けです。 図入りでわかりやすく、２種類載せています。 ぜひ参考にしてみて下さい。 実習生の皆さん、応援しています。
- 550 販売中 2012/06/07
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無機錯体の合成と物性
- 「無機錯体の合成と物性」 要旨 カルボナトビス（エチレンジアミン）コバルト（III）塩化物[Co(en)2(CO3)]Cl（以下錯体A）を経由して、ジクロロビス（エチレンジアミン）コバルト（III）塩化物[Co(en)2Cl2]Cl（以下錯体B）を合成する。錯体Bにはトランス体とシス体があり、それぞれ...
- 1,100 販売中 2010/06/28
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レポート 重量弁別
- 感覚・知覚 －弁別閾の測定－ 実施日 平成18年5月8日 序論 刺激量・刺激強度（通常は物理量：重量、明度、距離、面積など）とそれによって生じる感覚の大きさ（心理量：重さ、明るさ、長さ、広さなど）との量的関係を解明する心理学の分野を精神物理学という。感覚・知覚の研究に...
- 550 販売中 2008/05/11
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核家族
- 「あなたは結婚したら、核家族か拡大家族か」 まず、核家族のメリットですが１番大きいのは食事の時間や起床時間、就寝時間などで他の世帯の人を気にする必要が無いということだと思います。拡大家族になると、当然行動する時間帯が違う人と接することになります。例えば、おじい...
- 550 販売中 2008/03/03
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タンパク質の定性と定量
- 【目的】 定性実験からタンパク質の性質を理解し、定量実験から比色法の原理を理解する。 【操作・結果】 ～定性実験～ 卵白溶液2mlを試験管に取り、飽和硫酸アンモニウム液を加え、何mlで沈殿が生じるか調べた。 （ 2.2 ）ml 2本の試験管に卵白溶液をそれぞれ2ml加え、１本の試験...
- 550 販売中 2007/11/14
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心理学実験実習 要求水準のレポート
- １、目的 ?作業の成功・失敗は次の要求水準をどのように変化させるか。 ?作業の成功・失敗と満足感は一致するか。 ?要求水準のたて方に個人差が見られるか。 ２、方法 ＜実験材料＞内田・クレペリン精神検査用紙・ストップウォッチ ＜実験手続＞はじめに課題の要領を会得させ...
- 550 販売中 2005/12/13
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アミノ酸（グリシン、グルタミン酸、アラニン、トリプトファン)の性質
- ＜概要＞ グリシン、グルタミン酸、アラニン、トリプトファンについて水やエタノールなどへの溶解性などを調べ、ニンヒドリン反応についても調べた。
- 550 販売中 2024/05/21
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