資料:40,872件
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全人教育研究Ⅱ-全人教育と労作-、
- 3年ほど前に書いたものですが、手直しをしてアップします。2回目の書き直しで評価は、初めてA+をもらいました。仏教的な視野から書いてみました。論評は、宗教的でよいとのことでした。
1,100 販売中 2012/10/15- 閲覧(10)
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佛教大学・言語学概論 第１設題 A判定 （言葉の意味が脈絡によって異なる場合を例を挙げて説明しなさい）
- 言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。 脈絡とは、物事の筋道という意味の言葉である。一言、物事の筋道と言っても、その中には多様なものが含まれている。そこでまず、言葉の意味を変える脈絡にはどのようなものがあるかを考えてみたい。 言葉が時を越...
- 660 販売中 2012/10/15
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Ｓ０６１８ 算数科教育法 第1設題
- Ｂ判定です。
- 550 販売中 2012/09/03
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Z1003 英語コミュニケーション全訳
- 英語コミュニケーションの教科書"People Are Funny"第1章～第6章までの全訳です。話の流れを掴んでおけば、リポート、科目最終試験で有利です。
- 1,100 販売中 2012/08/24
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聖徳大学_教育課程論_第２課題第１設題（評価A）
- 【課題】学習指導書の各章に記載されている「演習例題」のなかからひとつをえらんでレポートしてください。その際、選んだ章と例題の番号と例題名も書いてください。 ※第一章の例題（３）を選択しました。 【評価】A（レベル上文句なしの評価A、とのコメント） 【テキスト・参考...
- 550 販売中 2012/08/09
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聖徳大学_教育経営論_第２課題第１設題（評価S）
- 【課題】職場としての学校において、教師集団のモラールを高める人間関係のあり方についてのべなさい。 【評価】S（章立てしたレポートの構成と先行研究の理解、自分なりの解釈が評価できるとのコメント） 【テキスト・参考文献】学校経営の基礎・基本 牧昌見 教育開発研究所
- 550 販売中 2012/08/09
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全体公開 2012/08/07
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佛教大学 教育実習事後レポート
- 佛教大学では教育実習後に提出するレポートがあります。 参考にしていただけたら幸いです。
- 550 販売中 2012/07/23
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心理学概論 「各発達段階の特徴について述べよ。」 課題レポートＢ判定
- フロイト(Freud､S.)の正統的後継者とされる精神分析学者エリクソン(Erikson､E.H.)は、フロイトの生物学視点からの発達理論に社会的視点を加え、独特の人格の発達理論をつくり、またパーソナリティの健康、あるいは精神面の健康は、各発達段階に固有なライフ・タスク(生命的、生活...
- 1,100 販売中 2012/04/26
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