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ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然教育など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。
- ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然教育など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 【はじめに】 ルソー教育思想の「消極教育」を理解する為には、先ず反対側の立場である「積極教育」を学ぶ必要がある。 【積極教育について】 積極教育とは所謂、「性悪説」の考えに基づ...
550 販売中 2007/11/12- 閲覧(41)
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【聖徳大学 2023年】心理学研究法 第4課題 評価S
- 「暴力的な場面にたくさん触れると、その人の攻撃性は高まるのか」というテーマで研究計画書を記述する。 【参考文献】 『心理学研究法』高野 陽太郎、岡 隆、有斐閣、2017年3月1日
- 550 販売中 2023/10/13
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【聖徳大学通信心理】公認心理師の職責 第２課題 評価B
- メンタルヘルス領域の職業倫理についてまとめ、法との違いについて述べなさい。
- 550 販売中 2022/09/27
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アウトリーチの意義と目的について
- 社会福祉士の通信教育で作成したレポートです。
- 550 販売中 2018/01/09
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ソーシャルワークにおける、記録の目的・重要性・注意事項について論じなさい
- 社会福祉分野における記録の意義について、概観されていると 思います。
- 550 販売中 2011/10/20
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心理実験「ミュラー・リヤー錯視」 合格レポート
- 大学の実験実習で行った「ミュラー・リヤー錯視」の実験のレポートです。 良くある矢印の矢羽根が外向きか中向きかで矢印の長さが違って見えるってやつです。 実験の方法、レポートの参考に♪ 合格をいただきました。
- 550 販売中 2011/09/06
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ニトロ試薬による還元糖の定量
- ニトロ試薬による還元糖の定量 ○目的 DNS法による還元糖の定量が出来るようになること。 ○方法 実験書に従って行った。ただし、測定試料はグルコース 0.0505g、フルクトース 0.0505g、スクロース 0.0256gをそれぞれ正確に量りとって作製した。なお、コカコーラのラベルには炭...
- 550 販売中 2011/02/18
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6.Friedel Crafts反応
- 要旨 無水コハク酸約10mmolとトルエン10mlを、塩化アルミニウム22.5mmolの存在下、無水条件下でFriedel Craftsアシル化反応を行った。生成物の収量は1.0223ｇ、収率は52.7％、融点測定の結果、融点は127.0℃～127.5℃であった。また、１H-NMRスペクトル測定の結果、生成物はパラ体...
- 1,100 販売中 2010/05/13
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鏡映描写における学習の両側性転移
- 鏡映描写における学習の両側性転移 要約 鏡映描写を用いて、両側性転移が見られるかどうかを検討するために、3つの仮説を立て、どの仮説を指示するかを検討することを目的とした。仮説は、鏡映描写の学習では、逆映像の一般原理を学習することで十分なのだから、一方の手から他方...
- 880 販売中 2009/12/31
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心的回転
- イメージの性質を説明する立場としてアナログ説と命題説が存在する。アナログ説とは、我々は視覚的なイメージを形成することができ、それにたいして実際の視覚像に対するのと同様の認知的操作を加えることができるということである。一方命題説とはイメージ情報も他の言語的情報と...
- 550 販売中 2005/06/29
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