資料:60,873件
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被差別部落における食文化 むかいの
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平成21年11月16日 被差別部落における食文化研究会 被差別部落における食文化 ~むかいの「食肉のまち」を通して~ 1.見学の日時、目的と概要 日時:平成21年11月15日(日)、11:00~ 目的:(1)と場内部の見学を通して食肉産業の現状を把握する。 (2)「食肉のまち」にお...
- 550 販売中 2009/11/30
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生涯教育論 第1設題 ユネスコにおける生涯教育論の提起と社会的背景1
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『ユネスコにおける生涯教育論の提起と社会的背景、 及びその後の生涯教育論の展開について論述せよ』 【はじめに】 生涯学習という言葉をよく耳にするようになった。近所のカルチャーセンターでは、「生涯学習」という文字が大きく看板に書かれていたり、「生涯学習のユーキ...
- 550 販売中 2009/11/08
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第1学年生活科学習指導案 秋みつけの発表
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第1学年 生活科学習指導案 公園で遊びながら「秋」らしいものをたくさん見つけてきました。みんなに知らせたい「秋」を発表することについて、指導しなさい。 目標:秋見つけの活動を通して、気づいたことや楽しかったことについて工夫して友達に伝えることができる。
- 550 販売中 2009/10/13
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障害児・者の学習困難の実態と原因について
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障害児・者の学習困難の実態と原因について 障害児に対して学習が困難な状況には2つの理由がある。それは、機能障害による「一次的な学習問題」と機能障害に起因して後天的に生じた「二次的な学習問題」である。原因や実態には障害によってそれぞれ違う。 例えば、朝顔を育てる...
- 550 販売中 2009/09/10
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日本のODA GNI比0.7%目標
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ミレニアム開発目標と日本のODA GNIに対するODA比0.7%目標 1968年に世界銀行総裁に就任したばかりのロバート・マクナマラは、カナダの元首相であるレスター・ピアソンに過去20年間の開発に関する評価と検討を依頼した。米国、イギリス、フランス、西ドイツ、ブラジル、...
- 880 販売中 2009/09/10
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家庭科教育法
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『(1)新しい小学校学習指導要領家庭科の示す「内容」のすべての項目を転記し、各項目について、自分自身が達成できているかを4段階で自己評価しなさい (2)(1)の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領家庭科の「目標」を理解した上で、小学...
- 550 販売中 2009/09/07
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