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明星大学...教育法規１レポート２単位分セット
- 明星大学、教育法規１の合格レポート２単位分です。 高評価で合格をいただきました。 端的で読みやすいと思うので是非参考にしてみてください。
880 販売中 2015/02/27- 閲覧(8)
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明星大学...教職実践演習２単位目合格レポート
- 明星大学、教職実践演習の２単位目合格レポートです。 多くの人が不合格を受けており、何度も再提出した人もいます。 合格例をみることで参考になるかと思います。
- 550 販売中 2015/02/23
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社会福祉士通信課程レポート；スーパービジョンの意義、目的、留意点、方法について述べなさい。（A評価/1534字）
- 社会福祉士養成通信課程レポート課題です。 科目名「相談援助の理論と方法④」 学習のポイント ①相談援助における事例分析の意義や方法について理解する。 ②相談援助の実際（権利擁護活動を含む）について理解する。 ＜参考文献＞ ・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社...
- 550 販売中 2015/02/23
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社会福祉士通信課程レポート「子どもと家庭に関して現代社会における諸問題を挙げ解説せよ。」（A評価1596字）
- 社会福祉士養成通信課程レポート課題です。 科目名「児童や家庭に対する支援と児童・過程福祉制度」 学習のポイント ①児童・家庭の生活実態とこれを取り巻く社会情勢、福祉需要（子育て、ひとり親家庭、児童虐待、及び家庭内暴力（DV)の実態を含む）について理解する。 ②児童・...
- 550 販売中 2015/02/23
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社会福祉士養成通信課程レポート;福祉分野におけるサービスマネジメントの特徴的な課題について解説せよ（A評価/1591字）
- 社会福祉士養成通信課程レポート課題です。 科目名『福祉サービスの組織と経営』 学習のポイント ①福祉サービスの経営と管理運営について理解する。 ②福祉サービスの組織と経営に係る基礎理論について理解する。 ③福祉サービスに係る組織や団体（社会福祉法人、医療法人、特定...
- 550 販売中 2015/02/23
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初等教育実習指導 １単位
- ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2014年12月スクーリングレポート課題、初等教育実習指導 1単位目合格レポートです。 課題に沿っていると評価をいただきました。ご参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。
- 770 販売中 2015/02/16
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全人教育研究Ⅰ「小原国芳の全人という人間観とその現代的意義」【玉川大学】
- 小原國芳の「全人という人間観」と「現代的意義」についての考察 １、全人という人間観の前提「小原國芳自身の人間観と成長観、教育観の特徴」 ２、「全人という人間観」 ３、全人という人間観がもつ「現代的意義」についての考察 ※玉川大学通信教育部「全人教育研究Ⅰ」平...
- 990 販売中 2015/02/12
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権利擁護と成年後見制度-「成年後見事件」を基に直近の成年後見制度の動向を見ながら、この制度の特徴を指摘し、その問題点につ
- 権利擁護と成年後見制度。そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。 評価「S」です。
- 550 販売中 2015/01/19
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精神保健学「老年期の精神保健について喪失体験の観点から記述しなさい」
- 精神保健学。そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。 評価「S」です。
- 550 販売中 2015/01/19
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中央大学通信（2018・2017年度）【倒産処理法】課題1：「次の概念の意義とそれに関連する解釈論を示しなさい。①破産原因、②破産能力、③自由財産、④破産債権
- 資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
- 550 販売中 2015/01/16
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佛教大学 M6104,R0111 日本文学概論第2設題 レポート A判定
- 佛教大学M6104,R0111「日本文学概論」の第2設題レポートです。 A評価を頂いております。 参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
- 1,100 販売中 2015/01/06
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【2014】【明星大学】【社会・地理歴史科教育法１】合格レポート(1.2単位目)
- ２０１４年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 （課題１単位目） 1947年の社会科の誕生から今日までの中学校社会科の教育実践の流...
- 1,100 販売中 2014/12/30
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