資料:60,882件
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稟議書（車両リース更新）
- 平成○年○月○日 起案者 印 社 長 殿 起案番号 第00-00000号 決裁日 平成 年 月 日 認可 条件付認可 保留 否決 { 決裁 印 } 決裁印：専務 総務部長 担当部部長 担当部課長 営業車両更新の件 ８月31日をもって現在使用している営業車両（○○○○）のリース期間が...
全体公開 2008/10/14- 閲覧(37)
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両側性転移
- 目的 私たちは日常生活の中でさまざまな動作とスムーズに行っている。運動は，多くの場合，視覚的情報を適切に利用することによって遂行される。例えば本棚から本を取るとき，目を閉じて取りたい本を取ることができるだろうか？このことからわかるように本をとるためには手を目的...
550 販売中 2006/07/09- 閲覧(37) コメント(8)
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モール塩の合成と分析
- １．目的 身近にある鉄屑からモール塩（硫酸第一鉄アンモニウム６水塩／Fe(NH4)2(SO4)2･6H2O）を合成する。さらにそれに含有されている鉄の量を容量分析によって測定する。 ２．方法 ２−１．モール塩の合成 熱した希硫酸に鉄屑を加えると以下のように反応する。 Fe + H2S...
- 550 販売中 2005/12/16
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情報ネットワーク('18)15-8 最終レポート
- 放送大学教養学部情報コース 導入科目「情報ネットワーク('18)」の最終レポートでWi-Fi6についてのレポートを書きました。2022年1学期に提出して単位取得しております。※コピペ厳禁
- 880 販売中 2023/08/30
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知覚認知心理学Ⅰ 第2課題 第1設題 (2)（聖徳大学）【評価S】参考文献付き
- ②ヒューマンエラーの原因について、認知心理学の立場から体系的に説明せよ。この時、対象としているエラーの具体例を日常生活の中から適宜挙げながら論述すること。
- 660 販売中 2021/07/13
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知覚認知心理学Ⅰ 第2課題 第1設題 (1)（聖徳大学）【評価S】参考文献付き
- ①知識と思考のメカニズムと働きについて、日常的な具体例を挙げながら解説せよ。
- 660 販売中 2021/07/07
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明星大学 PA1080 特別なニーズ教育総論(2019年) １単位目(2020,21年対応)
- 明星大学通信教育部 PA1080 特別なニーズ教育総論（１単位目)合格レポートです。最後に担当教員からの講評も載せてあります。 ●課題 １．特別支援教育の理念について述べると共に、特別支援教育の展開が共生社会にどうつながっているのか言及しなさい。 ２．個別の教育支援計...
- 550 販売中 2020/09/17
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ソーシャルワークにおける「人と環境」への視点
- 「ソーシャルワークの視点として、「ソーシャルワークは人と環境を含めた全体に注目する」とあります。それはどのような視点なのかをまとめ、あなた自身が社会福祉士として利用者の支援に当たる際、具体的にどのように生かしたいか記述しなさい」という問題に対するレポートです。...
- 550 販売中 2012/09/10
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ルミノールと色素（オレンジⅡ・メチルオレンジ）の合成
- (1)ルミノールと(2)色素（オレンジⅡ・メチルオレンジ）の合成 目的 ３-ニトロフタル酸にヒドラジン水溶液や亜ジチオン酸ナトリウムを作用させて、ルミノールを合成する。さらに、合成したルミノールを実際に発光させて、化学発光について理解を深める。 方法 教科書 Ⅳ-45～Ⅳ-...
- 990 販売中 2010/12/02
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アセトアニリドの合成と精製、融点測定
- 本実験は、アニリンのアセチル化によるアセトアニリドの合成を行うこと、再結晶による精製を行うこと、粗結晶と精結晶の融点測定から合成物質の同定を行うことを目的としたものである。 [緒言] ●有機合成とは ●アセチル化とは ●再結晶とは ●融点測定とは [実験] ...
- 550 販売中 2010/04/16
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