資料:61,357件
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平成26、27年、日大通信、英文法（分冊２）、合格レポート
- 平成26年度に取り組んだ日大通信『英文法（分冊２）』の合格レポートです。 こちらはＣ評価とＤ評価の低評価でした。 先生からの講評をそのまま書きます。 “未来進行形の例文がないのが気になりますがギリギリ課題をこなしたレポートになっています。次回は参考文献を増やしより...
550 販売中 2014/08/19- 閲覧(56)
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佛教大学の６設題。合格レポート。お買い得な割引
- この資料は、佛教大学通信教育部の教育方法学第１設題・教育方法学第２設題、算数科教育法、特別活動研究、生徒指導・進路指導の研究、道徳教育の研究の課題レポートです。 判定はＡ判定でした。 教育方法学 第１設題 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育...
- 2,530 販売中 2012/06/20
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【セットレポート２２科目】 佛教大学 通信教育学部 小学校１種免許取得課程 レポート
- 合格済みレポート、２２科目分（４単位分のものもあるので合計２６設題）です。 まだほとんどレポートに手をつけていない新入生におすすめいたします。 個別に８科目以上購入されるなら、こちらの方がお買い得かと思います。 セット内容及び設題内容については下記（１５行くら...
- 2,750 販売中 2011/06/14
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英米文学概論 テスト対策
- アングロサクソン及びノルマンの侵入がイギリスにもたらした影響について述べなさい。 ローマ時代の末期、今のデンマーク及びエルベ河下流にいたゲルマン民族のアングル人、サクソン人がイギリスに侵入を始めた。そして、それまで住みついていたケルト民族のブリトン人をイギリス...
- 550 販売中 2010/11/15
- 閲覧(56) コメント(1)
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日本大学通信制 経営学分冊１
- これまでの会社に関する法律は商法や有限会社法などによりバラバラに作られていたが、今回、平成17年に成立した「会社法」により一本化された。さらに、最近の社会経済情勢の変化に素早く対応できるように、会社についての各種の制度について
- 550 販売中 2010/03/11
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教職論 免許法改正・教員の養成・採用・研修
- 現代教職論 免許法改正 [教員養成・採用・研修] １．はじめに ②1971 年の中央教育審議会答申「教員の資質の向上と処遇の改善」以降、臨時教育審議 会などによる数々の答申を経て、1988 年に、教育職員免許法と初任者研修制度を含む法律 が改正された。さらに 1998 年に免許...
- 1,100 販売中 2007/10/19
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実験レポート 引張試験および衝撃試験【理学基礎実験】
- エレクトロメカニクス実験１※現在の理学基礎実験に相当します。 【Ｍ２引張試験および衝撃試験】の実験レポートです。 製作 ２００６年１２月２５日 はじめに 金属の引張試験および、衝撃試験をした手順、結果、考察です。 引張試験のデータを入力するだけで、各種グラフができる...
- 550 販売中 2007/01/30
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理科教育法４ 合格レポート
- 理科教育法４ ＜理科の授業で生徒に【問題】を投げかけるときに大切にしなければいけないこと＞について述べよ。その際、必ずテキストで学んだことに触れながら論じること。 「実験とは何か？」について、テキストで学んだことをまとめ、自分の考えを述べなさい。 討論をさせると...
- 550 販売中 2012/09/21
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看護研究 依頼書
- 「前立腺がん手術療法後の患者の退院後への不安に関する研究」 ご協力のお願い（依頼書） この研究は下記の目的で行うものです。研究の趣旨をご理解の上、ご協力をお願いいたします。 以下の項目をお読みいただき、研究に協力することを同意される場合は、同意書にご署名をお願い...
- 550 販売中 2011/11/23
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教育方法学 第一設題
- 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本のする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 授業とは、学力の育成を目指すものであるといえる。2002年度実施の新教育課程で...
- 550 販売中 2010/12/06
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通知書（駐車場料金値上げ）
- 謹啓 いよいよご健勝のこととお慶び申し上げます。 さてご承知の通り、物価の上昇は止まるところなく、当立体駐車場も現行料金では経営が非常に苦しく困難になって参りました。 つきましては誠に不本意ながら来る◯◯年◯月分より月極駐車料を下記の通り改定させて頂きますので、...
全体公開 2009/04/17- 閲覧(55)
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国語科学習指導案（方言と共通語）
- 第○学年○組 国語科学習指導案 平成○○年○月○日（○）第○校時 場所 ○年○組教室 指導者 ○○大学４年 ○○○○○○ Ⅰ.題材 「方言と共通語」（光村図書） Ⅱ.題材について 題材観 本題材では私達が普段、自然に使っている「方言」と、それに対する語である「共通語」の特長...
- 550 販売中 2008/04/10
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