日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション

へルプ 初心者ガイド

  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のＭＥＭＯ
  • 資料広場
  • アップロード

代表キーワード :: 英語

資料:547件

  • 佛教大学　教科教育法・英語・第二設題
  • 非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい。 □分詞構文の導入の指導法 分詞構文は、非定形文句の一種の分詞文句で、文の主語を先行詞とした非限定の挿入的文句である。分詞構文の特徴は、...
  • 550 販売中 2012/02/20
  • 閲覧(1,687)
  • 佛教大学　教科教育法・英語　第一設題
  • 音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 ■音声学的教授法を唱えた学者 音声学的教授法とは、ドイツの英語学者・音声学者のヴィルヘルム・フィーエトルによって提唱され、外国語の習得は翻...
  • 550 販売中 2012/02/20
  • 閲覧(1,967)
  • Z1003 英語コミュニケーション【レポート】A判定
  • (1)テキストの第一章”The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。 (2)次の設問にテキストの内容にそって英語で答えなさい。 1. Why are Americans sure that everybody like them? 2. What is the reason wh...
  • 550 販売中 2012/02/08
  • 閲覧(2,152)
  • 英語科教育法Ⅰ　分冊１　合格レポート
  • 【課題】（テーマ５）「日本語を母語とする（日本人）英語教師の存在意義について、あなたの実体験を織り交ぜながら、論じなさい。」。一発合格ですが、主観的な内容ですので参考としてご利用下さい。
  • 550 販売中 2012/01/09
  • 閲覧(1,878)
  • 中学英語　指導案（１年）過去形導入
  • 第１学年 英語科学習指導案 平成○年 ○月○日 指導者 ○○ ○○ １ 単元名 Program７「A day at the Rodeo」 ２ 目 標 ○ 過去の出来事について、身の回りの事柄を積極的に表現することができる。 （コミュニケーションへの関心・意欲・態度） ○ 過去の文を正しく書き、読むこ...
  • 550 販売中 2011/09/23
  • 閲覧(4,932)
  • 中学英語　指導案（２年）未来形be going to導入
  • 第２学年 英語科(Basicコース)学習指導案 指導者 ○○○○ １ 単元名 Program３「A trip to Australia」 ２ 目 標 ○ 〈be going to ＋動詞の原形〉〈will＋動詞の原形〉〈have＋動詞の原形〉を用いて、身の回りの事柄について積極的に表現することができる。 （コミュニケー...
  • 550 販売中 2011/09/23
  • 閲覧(9,917)
  • Wunderpants和訳(完結)
  • PAUL JENNINGSの LUCKY LIPS AND OTHER STORIESに集録されてる WUNDER PANTSの和訳です。
  • 880 販売中 2011/09/23
  • 閲覧(1,398)
  • Lucky Lips和訳(完結)
  • PAUL JENNINGSの LUCKY LIPS AND OTHER STORIESに集録されてる Lucky Lipsの和訳です。
  • 880 販売中 2011/09/23
  • 閲覧(2,404)
前へ23242526272829303132次へ
資料を推薦する
会員アイコンに機能を追加
ファイル内検索とは？
広告