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資料:752件
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中央大学法学部通信教育課程 倒産処理法／破産法 2020年度 第４課題 合格レポート 評価A
- 中央大学法学部通信教育課程 倒産処理法／破産法 2020年度 第４課題 レポートです。A評価で合格しました。 【課題文】破産法上の相殺権に関して、最判平成17年１月17日（民集59巻１号１頁）および最判昭和47年７月13日（民集26巻６号1151頁）を読んで、次の設問に答えなさい。 （...
1,100 販売中 2020/07/31- 閲覧(305)
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中央大学通信 2019年債権総論第2課題 ［評価C］指導文言付
- ２０19年度、中央大学法学部通信教育課程 民法３[債権総論] 第2課題。C評価。評価があがるような指導文言付。指導文言は、各設問の横（）の中で指導有という言葉を添えて、記載しています。 評価Aを保証するものではありませんが、時間とお金をかけているからこそ、少しでも良い評...
- 550 販売中 2020/08/11
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![中央大学通信2020年租税法第2課題 [評価D]](/docs/923971872316@hc20/142196/thmb.jpg?s=b&r=1602985328&t=y "中央大学通信2020年租税法第2課題 [評価D]")
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中央大学通信2020年租税法第2課題 [評価D]
- 中央大学法学部通信教育課程 Word 用レポート原稿用紙（ダウンロード用） 1 / 4 201904-1 (1)所得と収入金額の違い。 所得は、これを収入としてとらえる取得形所得概念と、消費としてとらえる消費型所得概 念に分けることができる。現実の所得税は取得型所得概念を用いている...
- 770 販売中 2024/02/03
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中央大学法学部通信教育課程 保健理論 2021年度 第１課題 合格レポート B評価
- 中央大学法学部通信教育課程 保健理論 2021年度第１課題です。B評価で合格しました
- 550 販売中 2021/04/02
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憲法課題２（2018年・2019年）
- 中央大学 評価C レポート作成の参考にしてください
- 2,420 販売中 2021/05/10
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![中央大学通信過程2021年民事執行法第1課題[評価C]](/docs/923971872316@hc20/144145/thmb.jpg?s=b&r=1620463812&t=y "中央大学通信過程2021年民事執行法第1課題[評価C]")
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中央大学通信過程2021年民事執行法第1課題[評価C]
- 不動産執行につき、次の手続の内容と意義について説明しなさい。 ①現況調査 ②不動産の評価 ③売却基準価額の決定 ④物件明細書の作成 ⑤剰余主義の原則 ⑥売却のための保全処分
- 770 販売中 2024/02/03
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中央大学 通信課程 【保険法・海商法】合格レポート （被保険利益の機能について）
- 中央大学 通信課程 【保険法・海商法】合格レポート 〈問題〉「被保険利益」の意義および被保険利益といいうるための要件を簡潔に説明したうえで、被保険利益の機能について説明しなさい。
- 1,100 販売中 2021/12/10
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刑法総論_共犯と身分／合格／中央大学法学部通信教育課程
- 文字数：2千文字(2,000文字)程度 課題レポートです。 中央大学法学部通信教育課程のほか、他大学の法学部、文系学部の法律系科目等の書き方の例として、参考にお使いください。（このままの引用はおすすめしません） 参考文献は文末です。
- 550 販売中 2022/03/29
- 閲覧(1,933)
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倒産処理法破産法_雇用契約と使用者の破産／B評価合格／中央大学法学部通信教育課程
- 文字数：2千文字(2,000文字)程度 課題レポートです。 中央大学法学部通信教育課程のほか、他大学の法学部、文系学部の法律系科目等の書き方の例として、参考にお使いください。（このままの引用はおすすめしません） 参考文献は文末です。
- 660 販売中 2022/03/29
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民法2(物権)_先取特権／B評価合格／中央大学法学部通信教育課程
- 文字数：2千文字(2,000文字)程度 課題レポートです。 中央大学法学部通信教育課程のほか、他大学の法学部、文系学部の法律系科目等の書き方の例として、参考にお使いください。（このままの引用はおすすめしません） 参考文献は文末です。
- 660 販売中 2022/03/29
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![中央大学通信2018年社会学第2課題 [評価C]](/docs/923971872316@hc20/149327/thmb.jpg?s=b&r=1660270115&t=y "中央大学通信2018年社会学第2課題 [評価C]")
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中央大学通信2018年社会学第2課題 [評価C]
- 1. 社会学は社会の構造や人々の関係性をありのままに観察し問うものだが、フランス革命をはじめとする市民革命が起きる以前は、このような態度は学問としてはっきりと分化してはいなかった。そのような封建社会において「社会について問う」とは、あるべき社会、理想像を求める啓蒙...
- 770 販売中 2024/02/03
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