代表キーワード :: 人権
資料:62件
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人権（同和）教育 第１設題
- 「５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の 意義と学校における同和教育実践のあり方を具体的に論述すること。」 日本社会の歴史によって構築された身分階級から生み出された差別が部落差別である。日本による差別は、歴史的に見てもわかるように昔からあった。...
550 販売中 2012/03/07- 閲覧(1,463)
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地域福祉の理論と方法
- あくまで参考程度にお使いください。
- 220 販売中 2023/05/11
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代用監獄制度に対する国連拷問禁止委員会勧告について
- 代用監獄制度に対する国連拷問禁止委員会勧告について ◎代用監獄 “Daiyo Kangoku” 代用監獄とは、刑事収容施設・被収容者処遇法に定められた制度で、おもに「刑事訴訟法の逮捕されたものであって、留置されるもの」に対して、「刑事施設に収容することに代えて、留置施設に留置...
- 550 販売中 2008/10/27
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社会調査の基礎-社会調査の基本的視点及び留意点について論じなさい。97点(100点満点中）
- 100点満点中97点頂きました。よろしかったら参考にして下さい。
- 550 販売中 2014/04/03
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精神保健福祉士 精神保健福祉相談援助の基盤Ⅱ 精神障がい者支援における、精神保健福祉士の視点について
- 精神保健福祉士短期養成施設(専門学校)通信課程で合格点を頂いたレポートです。 1200文字指定、別に参考文献の記載もあります。
- 880 販売中 2024/05/02
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科目最終試験、人権（同和）教育、テスト３つ分の答えを１つで網羅してます
- 人権（同和）教育試験、最終試験問題 「同和教育のあゆみと意義について論ぜよ」 「近代以降の部落問題の運動、行政、教育などの取り組みについて論ぜよ」 「同和問題の歴史と差別問題やその解決に向けた取り組みの現況、今日的課題について論ぜよ」 この３つの試験については、歴...
- 2,200 販売中 2008/11/12
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教育学概論 3,200文字レポート「わが国の教育の目的」 清書 終
- わが国の教育の目的 教育とはなにか。教育とはなにかを明確にすることは、教育を研究し学ぶ者にとって、出発点であり、また到着点でもある。 今日、私たちが教育を定義する場合に留意しなければならないことは、５つある。特にその中の重要な２つを挙げる。 第一は、教育を定義...
- 550 販売中 2011/02/01
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児童福祉論 3,200文字レポート 「『児童の権利に関する条約』制定の背景とその意義について」 清書 終
- 「児童の権利に関する条約」制定の背景とその意義について。 近年、子どもの人権について強く叫ばれ、子どもを１人の人間として尊重する思想が強調されるようになった。子どもが身分や階層にかかわりなく、尊重されるべきであるという思想は、18世紀の教育思想家ルソーによって強...
- 550 販売中 2011/02/01
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心神喪失者等医療観察法の制度を理解して、対象者の地域移行への支援について考察せよ。（A評価/１８００字程度）
- 精神保健福祉士養成通信課程のレポート課題です。 科目名「精神保健福祉に関する制度とサービス」 学習のポイント ①精神障害者の相談援助活動と法とのかかわりについて理解する。 ②精神障害者の支援に関連する制度及び福祉サービスの知識と支援内容について理解する。 ③精神障...
- 550 販売中 2016/10/06
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