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資料:7,948件
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S0616 国語科教育法 合格レポート 2010年度
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「国語科授業の計画と評価について述べよ。」 学習者主体の授業 国語の学習は、国語に関する知識とそれらを使いこなす技能の習得という二つの面がある。国語力は、他教科の学習を支えるものであり日常生活の基盤である。学習者が様々な場面で自らの国語力を主体的に発揮するために...
- 550 販売中 2010/11/08
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特別活動研究 佛教大学S0529
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2017年度の教科書でリポートを作成しています。 参考にしていただければと思います。
- 550 販売中 2018/07/10
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(科目最終試験)生活科教育法
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生活科教育法 科目最終試験問題と解答例 ■生活科を展開していくための指導原理について実践事例を通して述べよ。 (その実践事例がどの学年のどの内容のものかを明記すること。) 子どもはよく活動しているのに、学習としてはうまくいっていない、教師の教えすぎといった課題解...
- 1,100 販売中 2009/07/30
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Z1001 日本国憲法 第1設題 C判定
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佛教大学通信課程Z1001日本国憲法 第1設題になります。 C判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 第1設題 法の下の平等について
- 550 販売中 2017/12/18
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Q0102東洋の歴史第一設題
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佛教大学通信課程の合格済みレポートです。あくまでも学習の参考としてお使いください。各科目B判定以上です。テキストを中心にまとめています。
- 550 販売中 2014/04/09
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P6703人権(同和) 科目最終試験 解答
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P6703 人権(同和)教育 ①学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。 5月午前 学校教育において「同和教育」の施策はどのように展開されてきたのだろうか。以下のA~Dが「何を目指し」「どのように」取り組まれてきたのか、またそれぞれの...
- 550 販売中 2010/02/23
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