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Ｓ0504比較教育学 第二投題
- Ａ評価 3400字 所見 両国の教育について歴史的、現代社会的観点から違いや共通点について比較されている。
550 販売中 2014/01/23- 閲覧(1,815)
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A判定「エドガー・アラン・ポーとマーク・トウェインについて述べよ。」
- 『エドガー・アラン・ポーとマーク・トウェインについて述べよ』 エドガー・アラン・ポーとマーク・トウェインは、19世紀に急成長したアメリカ文学を代表する二人である。彼らは、幅広い分野にわたって作品を残している。 エドガー・アラン・ポーは19世紀前半のアメリカ文学の...
- 550 販売中 2008/05/11
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佛教大学 特別活動研究 小学校 レポート 合格 2015 2016
- 佛教大学 通信教育課程 「特別活動研究」の第1設題の2016年度の合格レポートです。 参考文献 「深く考え、実践する特別活動の創造[第２版]自己理解と他者理解の深まりを通して」学文社 【タイトル】 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質表わしていると思わ...
- 550 販売中 2014/02/12
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教育実習研究（中・高）（第１設題）
- 「実習校で自分が担当する教科の題材について、50分間の授業の学習指導案を作成しなさい。」 国語科学習指導案 授業者 1.指導日時：平成19年11月20日(火) 2.指導学級：1年D組（在籍34名） 3.教材名：｢ものづくりの知恵｣ (教育出版Ｐ68～78) 4.教材観：本教材は「ものづくり」...
- 550 販売中 2008/05/11
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佛教大学 家庭科教育法 科目最終試験 合格 全６パターン 2016 2017
- 佛教大学 通信教育課程 「家庭科教育法」の科目最終試験問題のまとめです。 全部で６パターンあります。 参考文献 「初等家庭科教育法」佛教大学通信教育部 【問題】 （１）「新学習指導要領・家庭科の「目標」を明記した上で、育てたい資質や能力を３つの側面から述べなさい...
- 550 販売中 2014/02/12
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教育社会学（第２説題）
- 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ」 学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味し、高等教育機関で学ぶことが重視され、そのために若...
- 550 販売中 2008/05/31
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佛教大学 科目最終試験 ２教科セット 生徒指導・進路指導の研究 道徳教育の研究 合格 2016
- 佛教大学 通信教育課程 科目最終試験問題の2教科（生徒指導・進路指導の研究、道徳教育の研究）をまとめたセットです。 １教科６パターンの試験問題があります。 仕事をしながらレポートを書き、科目最終試験まで手が回らない方や試験勉強の参考にしたい方にオススメです 『参...
- 770 販売中 2016/05/29
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教育方法学 第二設題
- 『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか』 平成10年の学習指導要領改訂によって『ゆと...
- 550 販売中 2008/06/23
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【2017年度最新】佛教大学 S0620 家庭科教育法 Ａ評価 レポート
- 佛教大学通信教育課程 S0620 家庭科教育法 のレポートです。 Ａ評価をいただきました。 [設題] 『テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫（13項目）の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい』 [所見] 『指定した様式で作成し、適切に作成でき...
- 550 販売中 2014/02/26
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道徳教育の評価の方法と分析
- 道徳教育の評価の方法と分析 道徳教育の評価の意義 道徳教育の評価は、道徳教育の効果を価値的にとらえようとする教育活動の一部であり、道徳教育の目標がどの程度まで達成されたかを判定し、次の道徳教育の目標への基礎を固めようとするものである。したがって評価は指導前の診断...
- 550 販売中 2008/06/30
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佛教大学 M6104 日本文学概論 第二設題
- 『最新版』 佛教大学通信教育課程の合格済みレポートです。 ●図書館で資料を集めてから作成。参考文献も記載しています ●文章構成やレイアウトにも気を配りました。 ●設題の意図を正確に捉え簡潔にまとめています。ぜひ参考にしてください。
- 1,100 販売中 2014/03/26
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