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資料:22件

  • M6104 2017年度 リポート課題 A評価 日本文学史 第1設題
  • 上代、古代、中世、近世の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の諸作品を例にして具体的に説明せよ。 〈古事記・万葉集・古今集・女流日記(女性によって書かれた日記)・源氏物語・平家物語・徒然草・近世小説〉 上代の文学とは、口承文学の誕生から平安遷都...
  • 550 販売中 2018/02/05
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  • 言語学概論第一設題
  • 言語学概論 第一設題 言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。 言語には多義性を含むものがある。strikeには「打つ」と「ストライキ」の意味があるが、前者が打つ動作そのものであるのに対し後者は「労働者が賃上げを要求して器具を叩く」という派生の意...
  • 550 販売中 2011/11/30
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  • 教育相談の研究(中・高) 第一設題 A評価
  • A評価をいただきました。 所見にはテキストを理解した上で、的確にまとめられています。と評価していただきました。 ぜひレポート作成にお役立てください。 〈教育相談の研究(中・高)第一設題〉 学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相...
  • 660 販売中 2018/02/14
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  • 佛教大学 英文法 B判定 P6303 第2設題 2015
  • 佛教大学 英文法 B判定 P6303 第2設題 2015 設問:英語のpolitenessと日本語の「丁寧表現」を比較することによって、その類似点と相違点を具体例を通して明らかにしなさい。
  • 550 販売中 2016/03/28
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  • 佛教大学 英文学史 B判定 P6301 第2設題 2015
  • 佛教大学 英文学史 B判定 P6301 第2設題 2015 設問:テキストの第7章「18世紀の散文、詩、劇」、第8章「小説の誕生、そして成長」、第11章「ヴィクトリア朝の小説」、第14章「戦後の文学」をまとめなさい。
  • 550 販売中 2016/03/28
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  • 学校教育職入門
  • 設題 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 教員は子どもたちの「生きる力」をはぐくむ学校教育を展開するための豊かな人間性と専門的な知識・技術や幅広い強要を基盤とする実践的な指導...
  • 550 販売中 2011/11/30
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  • 道徳教育の研究
  • 学習指導要領の変遷について。 昭和22年に教師のための「手引書」として作られる。小・中学校に社会科、家庭科、自由研究、中学に職業科を新たに教科に加えることになった。社会科は地理歴史の単なる合科教科ではなく、こどもの現実に直面している問題を中心とする、問題解決学...
  • 550 販売中 2011/11/30
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