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代表キーワード :: 初等体育科教育法

資料:84件

  • 【PB3060】初等体育科教育法　１単位目
  • 2015 年度 初等体育科教育法（PB3060）１単位目 課題： 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関係について論述する...
  • 550 販売中 2016/10/06
  • 閲覧(3,869)
  • 明星大学　2019　[PB3060]　初等体育科教育法②　コメント付き
  • 明星大学 通信教育部 2019年度 [PB3060] 初等体育科教育法 2単位目 【課題】 小学校の5年生「陸上運動」領域のハードル走について単元計画を作成せよ。 添削者によって書き加えられた下線やコメント、講評を追記してあります。 どのような点に着目されて評価していたのか...
  • 550 販売中 2020/10/27
  • 閲覧(2,719)
  • 753初等体育科教育法2
  • 753初等体育科教育法2単位目の合格レポートです。参考になれば嬉しいです。
  • 550 販売中 2010/09/07
  • 閲覧(2,621)
  • 初等体育科教育法 １
  • 初等体育科教育法 １ 小学校の体育科の運動領域を考えるにあたって、次の３つの点を押さえる必要がある。１つは、技能の問題。２つは、態度の問題。３つは、思考・判断の問題である。これらの内容を踏まえた後、学習指導要領に示されてある「生きる力」との関係について、論じてい...
  • 550 販売中 2014/09/22
  • 閲覧(2,247)
  • 【PB3060】初等体育科教育法　1単位目
  • 数ある資料の中からご閲覧して頂きありがとうございます。 2020年に提出し、問題なく合格したレポートです。 よろしければ参考にお使い下さい。 課題 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説...
  • 550 販売中 2021/08/25
  • 閲覧(1,491)
  • 初等体育科教育法 ２
  • 初等体育科教育法 ２ 小学校 第５学年「体育科」 単元指導計画 平成○○年○○月○○日（○） 第３校時 ○○市立○○小学校 第５学年２組 男子 ○○名 女子 ○○名 計○○名 指導者 ○○ ○○ ㊞ １ 単元名 ハードル走 ２ 単元の目標 ・ハードル走の楽しさや記録に挑戦する楽しさや...
  • 550 販売中 2014/09/22
  • 閲覧(2,173)
  • PB3060初等体育科教育法①合格20172016
  • 明星大学通信教育課程PB3060 【課題】 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関連についても論述すること。 ...
  • 550 販売中 2016/11/14
  • 閲覧(2,189)
  • 明星大学　通信教育部　初等体育科教育法　1単位目　PB3060　2019年度～
  • 【課題】 小学校体育科の学習によって、子ども達に育まれる資質・能力の三つの柱としての運動に関する「知識・技能」、運動課題の発見・解決のための「思考力・判断力・表現力等」、主体的に学習に取り組む態度等の「学びに向かう力・人間性等」について、それぞれ具体的に詳しく...
  • 550 販売中 2021/12/14
  • 閲覧(1,280)
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