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代表キーワード :: 初等理科教育法

資料:75件

  • 756　初等理科教育法　2単位目 word版合格レポート
  • 756 初等理科教育法 2単位目 word版合格レポート ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １、理科と環境問題のかかわりの中で「理科と環境教育のかかわり」について述べよ。 ２、「各学年における理科の学習形態の取扱...
  • 550 販売中 2010/06/23
  • 閲覧(2,609) コメント(1)
  • 初等理科教育法 2
  • 初等理科教育法 ２ １ 「たのしい科学の成立条件」の１つとして、「もりあがる授業」をあげたい。「もりあがる」授業とは、子どもたちがもろ手をあげて喜ぶ授業だと考える。仮説実験授業では、その秘密として、２つの点を挙げている。１つは「問題が面白いこと」であり、もう１つは...
  • 550 販売中 2014/09/17
  • 閲覧(785)
  • 明星大学　通信教育部　初等理科教育法　PB2140　2020年作成　2単位目
  • 【課題】 1、「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2、「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に＜気を付けなければならないこと＞＜大切にしなければならないこと＞はどういうことだろうか。テキストで学んだ...
  • 550 販売中 2022/01/18
  • 閲覧(1,184)
  • 756初等理科教育法(2単位分) word版合格レポート
  • 756 初等理科教育法 合格レポート ２単位分 (１単位目) ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １、物質とその変化に関する子どもの考え方の中で、「水の三態に関する子どもの考え方」について述べよ。 ２、小学校の理...
  • 1,100 販売中 2010/06/25
  • 閲覧(2,771) コメント(1)
  • 756【初等理科教育法】　1単位目　合格レポート　明星大学通信
  • 【明星大学通信教育学部】 初等理科教育法 1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。 このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題 1. 「これまでの理科教育の問題点(欠点)」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私...
  • 550 販売中 2013/05/27
  • 閲覧(2,192)
  • 【PB2140】　初等理科教育法　２単位目
  • 2014 年度 PB2140 初等理科教育法 2 単位目 使用教科書：『未来の科学教育』板倉聖宣（仮説社） 1．「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2．「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけな...
  • 550 販売中 2015/04/15
  • 閲覧(1,690)
  • 最新！2019年度佛教大学通信課程　初等理科教育法ⅡS5537
  • 2019年度佛教大学通信課程 初等理科教育法Ⅱの合格済みレポートです。 こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えて下さい。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなど...
  • 550 販売中 2019/11/05
  • 閲覧(7,485) コメント(1)
  • 明星大学　通信教育部　初等理科教育法　PB2140　2020年作成　1・2単位目
  • 1単位目 【課題】 1、「これまでの理科教育の問題点（欠陥）」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2、「これからの理科教育はどうあるべきか」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 【講評】 よく...
  • 990 販売中 2022/01/18
  • 閲覧(1,135)
  • 756【初等理科教育法】　2単位目　合格レポート　明星大学通信
  • 【明星大学通信教育学部】 初等理科教育法 1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。 このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題 1. 「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2. 「た...
  • 550 販売中 2013/05/27
  • 閲覧(2,749)
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