代表キーワード :: 初等算数科教育法
資料:67件
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明星大学 通信教育部 初等算数科教育法 2単位目 2020作成
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【課題】 1.テキストの「測定」及び「変化と関係」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「C測定」か「C変化と関係」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明...
- 550 販売中 2020/11/19
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明星通信 初等算数科教育法2単位目合格レポートPB2130
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明星大学通信教育部 初等算数科教育法2単位目合格レポート 2015年度~ 2度落ちました。具体的に書くことが重要です。 課題 1:「図形」領域について、今日的課題を概観し、その目標や指導内容の系統を踏まえた上で、「数学的リテラシー」を育むための教材を一つ考案しな...
- 550 販売中 2017/03/02
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初等算数科教育法 PB2130 1単位目
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明星大学 通信教育 教育学部 初等算数科教育法(PB2130) 1単位目 合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
- 770 販売中 2014/03/05
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755 初等算数科教育法 1単位目 合格レポート 2010年度 明星大学
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<1単位目> 1.速さの概念を理解させるための算数活動として扱うよい指導法について述べよ。 2.次の文章題の特徴について述べ、この解決案を示せ。 「タンクに水を一杯入れるのに、Aの管だけでは24時間、Bの管だけで入れると12時間かかる。AとBの管を同時に使うと何時...
- 550 販売中 2010/09/06
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000755 初等算数科教育法 合格レポート 2単位目 明星大学
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1.「円周の測定」のところで、身の回りから、円の形をしたものを見つけ出し体験的な算数的活動を通しながら、円周と直径との関係を探る方法が良いといわれています。具体的にその算数的活動について述べよ。 2.次の文章題の特徴について述べよ。またテープ図(帯図)を用いて解く...
- 550 販売中 2013/07/01
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明星大学 通信教育部 初等算数科教育法 1単位目 2020作成
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【課題】 1.テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「A数と計算」における「数学的活動」の第1~3学年の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。 ...
- 550 販売中 2020/11/19
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☆000755 初等算数科教育法 2単位目
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000755 初等算数科教育法 2単位目 ≪課題≫ 1.「円周の測定」のところで、身の回りから、円の形をしたものを見つけ出し体験的な算数的活動を通しながら、円周と直径との関係を探る方法が良いといわれています。具体的にその算数的活動について述べよ。 2.次の文章の特徴につい...
- 550 販売中 2011/10/27
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コメント(1)
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PB2130 初等算数科教育法1・2単位目 2016年度~
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1単位目 評価:合格 講評:課題に答えることができました。 <①「数と計算領域」について、今日的課題を概観し、その目標や指導内容の系統を踏まえた上で、「算数的活動」の教材を一つ考案しなさい。> 『学習指導要領』の「数と計算」領域では、計算の意味を理解し、身に付けた知...
- 770 販売中 2017/04/17
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PB2130 初等算数科教育法 2単位目 合格レポート
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明星大学 通信教育課程【PB2130 初等算数科教育法 2単位目】の合格レポート(優評価)です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【初等算数科教育法 2単位目 課題】 1. テキ...
- 550 販売中 2022/10/04
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【PB2130】 初等算数科教育法 1単位目
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2014年度 PB2130 初等算数科教育法 1単位目 使用テキスト『初等算数科教育法』小野英夫著(明星大学出版部) 課題 1、算数科の指導においては、「スパイラル(反復)」の構造を理解して進めることが求められる。このことの意味と理由を説明しなさい。 2、算数的活動が重視され...
- 550 販売中 2015/09/01
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