代表キーワード :: 学習指導要領
資料:295件
-
学校教育課程論 リポート
- 『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』 第１章 教育課程とは 文部科学省は教育課程について次のように述べている。「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ...
550 販売中 2009/08/03- 閲覧(1,753)
-
特別活動の研究（課題）
- 660 販売中 2009/11/09
- 閲覧(1,602)
-
z1109生徒指導・進路指導の研究
- 中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことはなにか、説明してください。 まず、生徒指導の定義と位置づけについてまとめる。『生徒指導の手びき』には、「すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに、学校生活が、生...
- 550 販売中 2009/12/01
- 閲覧(1,065)
-
道徳教育の研究 評価Ａ
- 学習指導要領の変遷について。 学校現場にて学習カリキュラム、いわゆる教育課程を作成するときに、参考にするのが学習指導要領である。学習指導要領には、教育課程を作成するときの一般的な基準や方針が書かれている。児童生徒に何を教えるべきか、どのように指導すべきか、悩ん...
- 550 販売中 2009/12/17
- 閲覧(1,092)
-
特別活動研究 第一設題 Ａ評価
- 中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめよ。 中学校（高校）における特別活動は、2008年１月の「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領の改善について」の答申に基づき、目標を「望ましい集団生活を通して、心身の調和のとれた発達と...
- 550 販売中 2010/05/12
- 閲覧(1,393)
-
学校教育課程論 最終科目試験
- 『新学習指導要領が改訂される背景として「学力低下」をめぐる論争が考えられる。「学力とは何か」について論じなさい。』 学力とは、おもに教科学習によってどれだけ知識を習得しているかを示すバロメーターである。 平成10年の学習指導要領改訂において、教育課程審議会は学力...
- 550 販売中 2010/10/19
- 閲覧(1,387)
-
家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について述べよ。
- 「家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について述べよ。」 今、日本の家庭環境は著しい変化を遂げている。核家族・共働きの増加などにより家族との積極的な関わりや家庭での意味、役割を理解する機会が少なくなってきている。また包丁などの調理器具の使い方...
- 550 販売中 2011/04/20
- 閲覧(3,382)
-
明星大学 初等図画工作教育法 1単位目
- 明星大学通信教育部 小学校教員コースのレポートです。「優」の評価をいただきました。よかったら参考にしてみてください。
- 550 販売中 2014/08/26
- 閲覧(2,523)
-
近大姫路大学 国語科指導法Ⅰ①
- 国語科とは、どのような力（学力）の習得を目指す教科か。平成２０年版『小学校学習指導要領』に示されている国語の目標と、第１章に示された野地、中冽の考え方との共通点を見出し、整理して述べよ。 国語科は国語（言語）の習得を目指す教科であり、国語による表現力と理解力とを...
- 550 販売中 2015/05/11
- 閲覧(1,872)
-
1教育内容論第1課題
- 学習指導要領の変遷について、説明してください(第1次から第8次にわたる学習指導要領の特徴をとりあげる)。
- 550 販売中 2016/09/06
- 閲覧(1,164)
-
初等算数（２）テスト課題
- 算数教育を網羅しています。レポート等でも高評価を得ています。
- 1,100 販売中 2017/04/05
- 閲覧(958)
